小学数学人教三年级万以内加法---三位数加三位数连续进位.docx

课题：万以内的加法
教学设计：赵成贵
教学内容：教科书第38页例3及相关内容
教学目标：
1、理解三位数加三位数的算理，掌握计算方法，能够正确笔算三位数加三位数连续进位的加法题。
2、能根据实际，选取合理的方法，正确灵活地计算三位数加三位数。
3理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查验算的习惯
4、经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的密切联系。
教学重点：
掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算法则，会正确的进行笔算和验算。
教学难点：
正确笔算三位数加三位数连续进位的加法题，能结合实际选取合理的方法，正确灵活地计算三位数加三位数。
教学过程
一、复习旧知
回忆笔算加法时应注意什么？
1、相同数位对齐。
2、从个位加起，哪一位相加满十向前一位进1.
笔算下列各题。（在答题卡上计算）
238＋91= 659+306=
二、探究新知
（一）出示例题
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种。
1、学生自己收集信息、解读信息，找出问题。
（老师用多媒体课件出示信息和问题）
2、学生自己列出算式、并尝试用竖式进行笔算。（教师巡视指导）
3、教师用多媒体课件演示每一步的计算过程及算理。
4、用什么方法可以验证计算的结果是否正确呢？（验算）
（二）指导验算
1、让学生回忆并说说加法的验算方法。
2、课件出示加法的验算方法：既可以用交换445、298的位置，再算一遍。
3、让学生进行验算。（教师巡视指导）
4、为了保证计算无误，在平常做作业时要养成验算的好习惯。
（三）、（四）纠错
1、多媒体课件出示习题。
（学生在答题卡上改正）
2、让学生说出每道题的错因。
（五）我记住了
笔算加法计算时要注意哪些问题？
1、计算看清数，
2、然后仔细加，
3、哪位相加满十，向前一位进1，
4、进位“1”要加，一定要牢记。
三、知识应用（答题卡上完成）
1、先想一想是否有进位，再计算并验算。
67＋93 165＋78 409＋394

6 7 1 6 5 4 0 9
＋93 + 7 8 + 3 94
———— ———— ————
同学们做练习时要养成验算的好习惯哟！
2. 找朋友：把和相等的算式连起来（先想想该怎样判断？ 1可以根据和的个位进行判断。2、可以用竖式算一算）
习题见多媒体课件。学生在答题卡上完成。
3. 解决问题

（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？
85＋148＝
8 5
+ 1 4 8
————

答：买一个地球仪和一个书包共需要 元。

（2）我想买一个游戏机和一个耳机。需要多少钱？
132+39=

132
+39
_______
答：买一个游戏机和一个耳机 要花 元。
四、课堂小结
同学们这节课你学到了什么？
1、笔算万以内的加法写竖式时要注意：相同数位对齐。
2、计算时从个位加起，哪一位上的数相加满十，向前一位进1。
3、计算时要看清数，仔细加，哪位相加满十，向前一位进1，进位“1”要加，一定要牢记。
五、布置作业
作业：第39页练习八，第4题。