小学数学北师大三年级吃西瓜——同分母分数加减法.docx

北师大版三年数学下册《吃西瓜》教学设计
王桥镇岳家坡小学 苗爱宁
学习目标：
1、结合解决问题过程，探索同分母分数加减法的计算方法。（重点）
2、能正确计算同分母分数的加减法，并能解决一些简单的实际问题。（难点）
教学过程：
一、创设情境：
夏天到了，小朋友们又可以吃的我们喜欢的水果了，你瞧！（出示课件图片），他们都在吃什么呢？你们喜不喜欢吃西瓜呢？
生：喜欢。师接题《吃西瓜》并板书。那么我们这节课主要是要用什么数学知识解决问题呢？副标题——同分母分数加、减法（板书）
二、合作探究
出示小熊吃西瓜主题图。仔细观察图片，你能找到那些数学信息呢？你能提出哪些加减法问题呢？
学生汇报
问题1：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
2：大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
3、还剩下几分之几？
探究问题1、大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
要求：1、独立列出算式，借助模型图，画一画·
2、小组交流你的画法。
得出结论：
探究问题2
要求：1、动手操作，剪一剪。
2、交流汇报

探究问题3：还剩下几分之几？
提问：1可以看成几分之几？
得出结论
总结算法：同分母分数相加（减），分母不变，只把分子相加减。
三、 活动
涂一涂、算一算

四、 巩固测评

五：总结：你学到了什么？
板书： 吃西瓜
——同分母分数加、减法

方法：同分母分数相加（减），分母不变，只把分子相加减。