小学数学北师大三年级吃西瓜——同分母分数加减法.docx

北师大版三年数学下册吃西瓜教学设计王桥镇岳家坡小学 苗爱宁学习目标：1、结合解决问题过程，探索同分母分数加减法的计算方法。（重点）2、能正确计算同分母分数的加减法，并能解决一些简单的实际问题。（难点）教学过程： 一、创设情境： 夏天到了，小朋友们又可以吃的我们喜欢的水果了，你瞧！（出示课件图片），他们都在吃什么呢？你们喜不喜欢吃西瓜呢？生：喜欢。师接题吃西瓜并板书。那么我们这节课主要是要用什么数学知识解决问题呢？副标题同分母分数加、减法（板书）二、合作探究出示小熊吃西瓜主题图。仔细观察图片，你能找到那些数学信息呢？你能提出哪些加减法问题呢？学生汇报问题1：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2：大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3、还剩下几分之几？探究问题1、大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？要求：1、独立列出算式，借助模型图，画一画 2、小组交流你的画法。得出结论：探究问题2 要求：1、动手操作，剪一剪。 2、交流汇报 探究问题3：还剩下几分之几？提问：1可以看成几分之几？得出结论总结算法：同分母分数相加（减），分母不变，只把分子相加减。三、 活动 涂一涂、算一算四、 巩固测评五：总结：你学到了什么？板书： 吃西瓜 同分母分数加、减法方法：同分母分数相加（减），分母不变，只把分子相加减。