微课在银川市小学数学教学中的应用现状调査问卷.doc

微课在银川市小学数学教学中的应用现状调査问卷尊敬的老师：您好！十分感谢您在百忙之中抽空来填写此问卷，本问卷的目的是了解目前微课在银川市小学数学教学中的应用现状，为以后小学数学教学中更好地运用微课提供一些理论和实践依据。除个别题目标注“多选”外，其它题目均属于单选，如选“其它”请在横线上作具体说明，为保证问卷完整性，请千万不要漏答。本问卷采取匿名方式，调查结果仅仅作为研究之用，不会对您产生任何不良影响，希望您能如实填写。谢谢您的配合与支持！1、您的教龄是？（ A ）A1-3年 B4-6 年 C7-9 年 D9年以上2、您目前的学历是？（ C ）A中专（中师、高中） B大专 C本科 D硕士研究生及以上3、您的任教年级是哪个年级？（ B/C ）A一、二年级 B三、四年级 C五、六年级4、您任教的学校属于？（ C ）A区重点小学 B市重点小学 C普通小学5、您对微课的了解程度如何？（ C ）A非常了解，并在教学中制作和应用了微课B比较了解，制作过微课C一般，接受过相关培训，但未制作和应用过D不太了解，只了解一些相关信息E不了解，没听说过 6、您了解微课和微视频的共同点和区别吗？ DA非常了解 B比较了解 C说不清楚 D不太了解 E不了解7、您是通过什么渠道了解微课的？BA网络 B教师培训 B学校通知 C同事或朋友 D其他 8、您参加过微课的相关培训吗？AA参加过 B没有9、您了解如何制作微课吗？（ E ）A非常了解 B比较了解 C说不清楚 D不太了解 E不了解 10、您在制作微课时，会进行详细的微课设计吗？EA总是 B经常 C有时 D很少 E从不11、您自主开发微课资源的能力如何？（ C ）A很强 B较强 C一般 D较弱 E很弱12、您对微课教学的辅助作用怎么看？（ D ）A非常重要 B比较重要 C一般 D不太重要 E不重要13、您对微课教学的整体评价是？（ D ）A利大于弊 B利弊平衡 C弊大于利 D不清楚14、目前为止，你主要是为什么用途去制作微课？（可多选）（ F ）A丰富课堂教学形式 B随大流，跟形式 C公开课教学 D完成领导要求的任务 E翻转课堂应用 F微课竞赛15、您认为微课适用于小学数学教学吗？（ E ）A非常适合 B部分适合 C一般 D不太适合 E不适合16、您认为学生喜欢使用微课进行数学学习吗？ ( C )A非常喜欢 B比较喜欢 C一般 D不太喜欢 E不喜欢17、您在数学教学中使用微课的情况是？（ E ）A总是 B经常 C有时 D很少 E从不18、您通常在什么时候使用微课？（ D ）A课前 B课上 C课后 D其他19、您在各种数学课型中使用微课的情况是？（答案填在表中）新授课A.总是B.经常C.有时D.很少E.从不E练习课A.总是B.经常C.有时D.很少E.从不E讲评课A.总是B.经常C.有时D.很少E.从不E复习课A.总是B.经常C.有时D.很少E.从不E测验课A.总是B.经常C.有时D.很少E.从不E活动实践课A.总是B.经常C.有时D.很少E.从不E20、您在数学课堂上使用微课主要用于（ D ）A情境创设 B重难点突破 C知识点归纳 D其他 21、您认为哪部分数学内容更适合制作微课？（可多选） ( A/B )A数与代数 B图形与几何 C统计与概率 D综合与实践 22、您认为在使用微课进行数学教学时，学生学习兴趣相比以前提高了吗? （ B ）A提高很大 B有所提髙 C一般 D感觉不明显 E一点没有23、您认为在小学数学教学中使用微课，学生的学习效率有所提髙吗? （ D ） A提髙很大 B有所提髙 C一般 D感觉不明显 E没有提高24、您认为使用微课教学对您自身教学能力影响怎样？（ C ） A有很大的影响 B有较大的影响 C一般 D有一点影响 E没有影响25、您所使用的微课资源主要来源于（ D ）A网上下载 B自己制作 C从其他老师处获得 D其他 26、微课的使用对您备课时投入的精力影响是？ （ A ）A备课量明显加大 B备课量稍有增大 C几乎没有变化D备课量稍有减少 E备课量明显减少27、您在制作和使用微课进行教学时，所面临的困难是？（可多选）（ ABCDE ）A缺乏运用微课进行教学的硬件环境，如多媒体设备、网络等B教师自身缺乏相应的信息技术技能，在制作微课时会遇到困难C难以确定合适的主题和知识点D没有掌握微课的设计流程和方法E教师负担重,没有闲暇时间去制作或下载一些相关微课F其他 28、您所在学校微课实施处于哪个阶段？（ A ）A刚刚接触阶段 B理论学习阶段 C资源建设阶段 D课堂实施阶段 E成果收集阶段29、您认为在微课资源的开发和利用上，贵校最需要解决的问题是（ ABC ）A建立微课资源平台 B加强微课资源开发与应用的指导与培训C引进各种优秀微课资源 D其他 30、您认为在小学数学教学中如何更好的使用微课？请提出您的建议。 本问卷到此结束，再次谢谢您的合作！