七年级数学有理数.docx

七年级数学教学设计
教学内容：1.2.1有理数
教学目标：
一、 知识与技能目标：理解有理数的意义，能对有理数按一定标准进行分类。
二、过程与方法目标：让学生经历新知识的形成过程，培养比较、分析、归纳能力。
三、情感态度目标：向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活服务的辩证思想。
学情分析：
初中阶段是智力发展的关键阶段，学生逻辑思维从经验逐渐向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力随之迅速发展，学生年龄特征表现为:好动、好奇、好表现，所以在教学中抓住学生的这些特点。一方面从学生已掌握的知识入手引发学生的兴趣，使他们的注意力集中在课堂；另一方面创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生的主观能动性有效培养学生的能力促进学生的个性发展。因此我从学生掌握的正、负数入手既复习了所学知识又巧妙的引入了新知介绍了有理数的概念后进一步走进本课学习的重点和难点
教学重难点：
教学重点：有理数的有关概念、有理数的分类。
教学难点：有理数的分类
教学方法：讲授、练习相结合
教学过程：（见课件）
一、 引入新课
二、 讲授新课
三、 作业布置