人教小学数学四年级《乘法分配律》评测练习.doc

评测练习：
1、下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
56×（19+28）= 56×19+28 （ ）
32×（7×3）= 32×7+32×3 （ ）
64×64 + 36×64 =（64+36）×64 （ ）
先组织学生认真审题，理解题意，再独立思考，辨一辨，然后在小组中相互交流。（第1题是乘法分配律的基本练习，注重形式表达的认识与强化。）
2、 教材第26页做一做第2题。观察右边的竖式，说说在计算的过程中运用了什么运算定律。
先组织学生在小组中议一议，再指名说说。（第2题是结合两位数乘两位数的笔算过程，唤起学生已有的经验，体会乘法的算法与乘法分配律的关系。）
3、完成教材第27页练习七第4题。
组织学生在小组中议一议，加深对乘法分配律的理解。（其中24×（5+12）= 24×17是按运算顺序计算，没有用到乘法分配律；36×（4×6）= 36×6×4是运用到乘法交换律、乘法结合律。）
4、拓展题：
在□里填上适当的数。
167×2+167×3+187×5=167×□
28×225-2×225-6×225=□×225
39×8+6×39-39×4=□×□