公民基本权利.doc

第1课时 公民基本权利
【课堂导学】
一、填空题
1.我国年满___________的公民，享有选举权和被选举权。
2. ___________是公民最基本、最重要的权利。
3.我国宪法规定，任何公民，非经___________批准或决定或者___________决定，并由___________执行，不受逮捕。
二、简答题
人身自由的含义是什么？

【课堂巩固】
一、单项选择题
1. 我国实行________年义务教育制度。 ( )
A.九 B.八 C.十 D.十一
2. 小王是一名初中生,经常在网上和一些志趣相投的朋友聊天,可是最近他发现自己的QQ号被盗,用于发送一些不良信息。盗用者的行为 ( )
①没有尊重小王的人格尊严权　 ②侵犯了小王的名誉权　
③没有侵犯小王任何权利　 ④是在用合法的手段做自己的事情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②
3. 澳大利亚游泳选手霍顿称孙杨为“服药的骗子”,在里约奥运会上引发强烈争议。2016年8月8日,国际奥委会表态说,他们支持运动员自由表达的权利,但言论自由与“垃圾话”之间应有一道红线。站在权利的角度,孙杨受到侵害的权利是 ( )
A.生命健康权 B.名誉权 C.人身自由权 D.隐私权
二、判断题
1.选举权和被选举权是公民的一项基本的政治权利。 ( )
2.政治自由是公民最基本、最重要的权利。 ( )
3.禁止非法搜查公民的身体。 ( )
三、简答题
近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。琼中思源实验学校初二女生小苗遭到10多名女生殴打;北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称,孩子遭到同学的“霸凌”,事后出现失眠、恐惧等急性应激反应……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。
(1)校园暴力行为侵害了受害人的哪些权利?

(2)为杜绝校园暴力行为,请你对同学们提几条合理化建议。

【课后提升】
一、单项选择题
1. 据报道,日前,韩国影视明星宋仲基在中国某机场接受通关检查时,被边检人员和围观的乘客疯狂拍照。随后他的护照信息被上传到网上,包括其年龄等重要信息被曝光。擅自在网络上曝光宋仲基护照信息的行为 ( )
A.侵犯了宋仲基的隐私权 B.是正常的追星行为,不违法
C.侵犯了宋仲基的人身自由权 D.是犯罪行为,应受刑罚处罚
2. 有些贫困地区的劳动者存在着“打工没技术,创业没思路,务农没出路”的状况。　　　　是改变这种状况的治本之策。 ( ) 
A.教育 B.政府补助 C.先富带后富 D.勤俭节约
3. 2017年,某市通过启动校长教师轮岗交流计划和名师带动计划,全面提升整体办学质量,扩大优质教育覆盖面。同时,该市还严格执行义务教育阶段就近入学制度,此制度对外来务工人员子女随迁就读同样有效。这些举措 ( )
A.有利于实现共同富裕 B.有利于保障公民的受教育权
C.体现了义务教育免费性的特征 D.能够彻底解决我国社会的主要矛盾
二、判断题
1.公民权利为我们追求有尊严的生活提供保障。 （ ）
2.选举权和被选举权是公民的一项基本权利。 （ ）
3.劳动既是公民的权利又是公民的义务。 （ ）
三、简答题
1.教育部2016年11月11日公布了教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。小闽的学校也开展了“预防校园欺凌”专题教育。
这些举措维护了中小学生的哪些权利?请选取其中一项权利,说明维护这项权利的意义。

2. 材料一　2016年8月，山东“徐玉玉事件”发生后，电信诈骗背后的个人信息泄露问题引发社会广泛关注。现在，个人信息大量存储于网络服务商、银行、医院、教育行业的系统中，“700元买到同事行踪信息”等报道更引发了公众对个人信息泄露的担忧。
材料二　2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过的民法总则草案规定：“自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开个人信息。”
(1)从法律角度看，材料一中引发公众担忧的原因是什么？

(2)结合材料一、二，概述法律和公民权利之间的关系。

(3)综合两则材料及问题，对我们有哪些启示？

4.全国各地组织开展宪法宣传教育活动 (　 )
第1课时 公民基本权利
【课堂导学】
一、填空题
1.十八周岁 2.人身自由 3.人民检察院 人民法院 公安机关
二、简答题
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
【课堂巩固】
一、单项选择题
1. A 2. D 3. B
二、判断题
1. A 2. B 3. A
三、简答题
(1)①生命健康权。②人格尊严权。(2)①自觉树立法律意识,维护法律尊严,依法自律,遵守校规校纪,做一个遵纪守法的人。②加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抑制不良心理和行为,做一个有道德的人。③从小事做起,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。④面对侵害时,既要采取机智灵活的方式斗争,又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。⑤善于调控情绪,避免情绪冲动。⑥学会换位思考,宽以待人,与人为善。
【课后提升】
一、单项选择题
1. A 2. A 3. B
二、判断题
1. A 2.A 3. A
三、简答题
1.①侵犯了中小学生的生命健康权、人身自由权、人格尊严权、肖像权、名誉权、隐私权等。
②生命健康权:生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。人身自由权:人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。人格尊严权:人格尊严是公民作为“人”应享有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。肖像权:肖像再现了个人的基本特征,是每个人人体容貌的有形识别标志,所以,肖像与特定的人格不可分离。隐私权:隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。
名誉权:名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可以获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。
2. (1)个人信息泄露，隐私权被侵犯。(2)法律赋予公民权利；公民权利受法律保护。(3)增强自我保护意识，不随意透露个人信息；树立隐私意识，保护和尊重他人隐私；当隐私权受到侵害，要学会依法保护。