公民基本权利.doc

第1课时 公民基本权利
【课堂导学】
一、填空题
1.我国年满___________的公民，享有选举权和被选举权。
2. ___________是公民最基本、最重要的权利。
3.我国宪法规定，任何公民，非经___________批准或决定或者___________决定，并由___________执行，不受逮捕。
二、简答题
人身自由的含义是什么？

【课堂巩固】
一、单项选择题
1. 我国实行________年义务教育制度。 ( )
A.九 B.八 C.十 D.十一
2. 小王是一名初中生,经常在网上和一些志趣相投的朋友聊天,可是最近他发现自己的QQ号被盗,用于发送一些不良信息。盗用者的行为 ( )
①没有尊重小王的人格尊严权　 ②侵犯了小王的名誉权　
③没有侵犯小王任何权利　 ④是在用合法的手段做自己的事情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②
3. 澳大利亚游泳选手霍顿称孙杨为“服药的骗子”,在里约奥运会上引发强烈争议。2016年8月8日,国际奥委会表态说,他们支持运动员自由表达的权利,但言论自由与“垃圾话”之间应有一道红线。站在权利的角度,孙杨受到侵害的权利是 ( )
A.生命健康权 B.名誉权 C.人身自由权 D.隐私权
二、判断题
1.选举权和被选举权是公民的一项基本的政治权利。 ( )
2.政治自由是公民最基本、最重要的权利。 ( )
3.禁止非法搜查公民的身体。 ( )
三、简答题
近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。琼中思源实验学校初二女生小苗遭到10多名女生殴打;北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称,孩子遭到同学的“霸凌”,事后出现失眠、恐惧等急性应激反应……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。
(1)校园暴力行为侵害了受害人的哪些权利?

(2)为杜绝校园暴力行为,请你对同学们提几条合理化建议。

【课后提升】
一、单项选择题
1. 据报道,日前,韩国影视明星宋仲基在中国某机场接受通关检查时,被边检人员和围观的乘客疯狂拍照。随后他的护照信息被上传到网上,包括其年龄等重要信息被曝光。擅自在网络上曝光宋仲基护照信息的行为 ( )
A.侵犯了宋仲基的隐私权 B.是正常的追星行为,不违法
C.侵犯了宋仲基的人身自由权 D.是犯罪行为,应受刑罚处罚
2. 有些贫困地区的劳动者存在着“打工没技术,创业没思路,务农没出路”的状况。　　　　是改变这种状况的治本之策。 ( ) 
A.教育 B.政府补助 C.先富带后富 D.勤俭节约
3. 2017年,某市通过启动校长教师轮岗交流计划和名师带动计划全面提升整体办学质量,扩大优质教育覆盖面。同时,该市还严格执行义务教育阶段就近入学制度,此制度对外来务工人员子女随迁就读同样有效。这些举措 ( )
A.有利于实现共同富裕 B.有利于保障公民的受教育权
C.体现了义务教育免费性的特征 D.能够彻底解决我国社会的主要矛盾
二、判断题
1.公民权利为我们追求有尊严的生活提供保障。 （ ）
2.选举权和被选举权是公民的一项基本权利。 （ ）
3.劳动既是公民的权利又是公民的义务。 （ ）
三、简答题
1.教育部2016年11月11日公布了教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。小闽的学校也开展了“预防校园欺凌”专题教育。
这些举措维护了中小学生的哪些权利?请选取其中一项权利,说明维护这项权利的意义。

2. 材料一　2016年8月，山东“徐玉玉事件”发生后电信诈骗背后的个人信息泄露问题引发社会广泛关注。现在，个人信息大量存储于网络服务商、银行、医院、教育行业的系统中，“700元买到同事行踪信息”等报道更引发了公众对个人信息泄露的担忧。
材料二　2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过的民法总则草案规定：“自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开个人信息。”
(1)从法律角度看，材料一中引发公众担忧的原因是什么？

(2)结合材料一、二，概述法律和公民权利之间的关系。

(3)综合两则材料及问题，对我们有哪些启示？

4.全国各地组织开展宪法宣传教育活动 (　 )
第1课时 公民基本权利
【课堂导学】
一、填空题
1.十八周岁 2.人身自由 3.人民检察院 人民法院 公安机关
二、简答题
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
【课堂巩固】
一、单项选择题
1. A 2. D 3. B
二、判断题
1. A 2. B 3. A
三、简答题
(1)①生命健康权。②人格尊严权。(2)①自觉树立法律意识,维护法律尊严,依法自律,遵守校规校纪,做一个遵纪守法的人。②加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抑制不良心理和行为,做一个有道德的人。③从小事做起,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。④面对侵害时,既要采取机智灵活的方式斗争,又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。⑤善于调控情绪,避免情绪冲动。⑥学会换位思考,宽以待人,与人为善。
【课后提升】
一、单项选择题
1. A 2. A 3. B
二、判断题
1. A 2.A 3. A
三、简答题
1.①侵犯了中小学生的生命健康权、人身自由权、人格尊严权、肖像权、名誉权、隐私权等。
②生命健康权:生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。人身自由权:人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。人格尊严权:人格尊严是公民作为“人”应享有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。肖像权:肖像再现了个人的基本特征,是每个人人体容貌的有形识别标志,所以,肖像与特定的人格不可分离。隐私权:隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。
名誉权:名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可以获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。
2. (1)个人信息泄露，隐私权被侵犯。(2)法律赋予公民权利；公民权利受法律保护。(3)增强自我保护意识，不随意透露个人信息；树立隐私意识，保护和尊重他人隐私；当隐私权受到侵害，要学会依法保护。