小学数学：《身边的行程问题》.doc

我认为这节课的优点： 1、新课标指出：数学的内容应当是源于生活。老师让学生把所学的数学知识与现实生活相结合，正是体现了这一点。 2、本课用了任务驱动法，让学生带着任务去完成学习，通过与同伴交流来解决问题。培养学生的创新意识、自主学习的习惯。 3、在课程运用现代多媒体技术，改变了学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 4、制定了学生学习评价量表，体现了评价主体的多样性：个人评价、小组评价，教师评价。 修改建议： 1、老师没有关注到每一位学生，特别是对学困生的辅导。 2、我认为老师在最后小结时，应该让学生思考，如果你是选择的另一种交通工具，你能更好地去解决这个问题吗？这样更有利学生对本节课的掌握。