一年级语文期中.doc

2012—2013学年度第一学期一年级语文期中测试卷
学校 班级 姓名 得分
一、 按声母表的顺序写一写。（8分）（设计意图：巩固所学声母表及正确书写）

z

二、把拼音宝宝送回家。（14分）（设计意图：旨在培养学生巩固所学的字母，掌握字母，以便更好的投往后面的学习）
ri y w ing chi yu g
sh ei un j yuan iu ying
声母：
韵母：
整体认读音节：

三、照样子，写一写。（10分）(设计意图：正确规范书写拼音和汉字)
er ——ei ci——chi un —— ün

衣 水 地 天

四、照样子，拼一拼，写一写。（5分）(设计意图：培养学生区分声母和韵母，掌握双拼音节)
k--āi--(kāi) x--ü--( )
x--( )--xún t --uī--( )
q—( )—ān—quān n—i—ǎo—( )
五、对的读音后面打“√”。（8分）(设计意图：培养学生区分较难辨识的拼音)
shā ( ) lā( )
沙 拉
sā ( ) nā( )

yǘ( ) chī( )
鱼 吃
yú( ) cī( )

六、加一笔，变成新字。（6分）（设计意图：巩固汉字的书写笔画）

一----（ ） 木-----（　　　）　　　大―――（　　　）

七、看拼音，写汉字。（1４分）（设计意图：帮助学生复习已学过的拼音来巩固生字）
huǒ chē fēi jī tù zi dà shān
( ) ( ) ( ) ( )
rù kǒu yí gè ér zi
( ) ( ) ( )

八、组词。（8分）(设计意图：巩固学生基本的词汇)

火（ ） 米（ ） 禾（ ） 下（ ）

马（ ） 天（ ） 水（ ） 个（ ）
九、照样子，连一连。（7分）（设计意图：巩固学生汉语词组）

报 服 骑 兔

沙 机 老 地

飞 纸 小 牛

衣 发 土 车

十、把意思相反的词语连起来。（10分）（设计意图：熟记常见的反义词组）

前 大 左 黑 正

反 后 白 右 小

十一、我会按课文内容填空。（10分）（设计意图：培养学生熟记重要古诗文）

（ ）去（ ）（ ）里，

烟 村 （ ）（ ）家。

亭 台 （ ）（ ）座，

（ ）（ ）（ ）枝花。