s版五年级语文_句式转换_+课内阅读.docx

句子练习（反问句 陈述句 修改病句）一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ _ _3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ _ _（二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“。”变“？” 。 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。 _ _3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _二、 对话与转述的互换 1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习： 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 _3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _（四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 _4、李华被同学们一定评为三好学生。 _5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 _7、这是伟大的奇观。（反问句） 8、没有一个人不认为他是一名优秀的运动员。（肯定句） 9、这套家具式样好，做工也考究。（否定句） 10、这是一件光荣的事。（双重否定句） 11、缩写句子。 （1）英雄母亲的精彩报告赢得了人们长时间热烈的掌声。 （2）老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。 12、春天，小鹿在溪水边走。（写拟人句） 13、他家的房子小得很。（写夸张句） 五、运用修改符号修改下列病句。 1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。 7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（4）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（6）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。、成分残缺或赘余（8）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（9）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（10）其余这是过虑的想法。（11）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（12）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（13）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（14）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（15） 他是多少个死难者中幸免的一个1、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。2、老师今天讲的知识我基本上全懂了。3、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。4、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。5、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。6、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。7、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。8、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说：“以后上课要认真听讲。9、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。10、张明和李伟约定一起在自己家做作业。11、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。12、英语对小华十分感兴趣。13、我国有世界上所没有的万里长城。14、指南针是我国的四大发明。15、春天的杭州是个景色优美的季节。1、同学们都很爱护今天的幸福生活。2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。3、看了雷锋电影后，受到了深刻的教育。4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。5、小红从小养成了热爱劳动。6、队员们和师生们一起唱着歌。7、语文对我发生了浓厚的兴趣。8、这场拔河比赛非常激动。11、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。12、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。13、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。14、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。15、他记录了并且看了中央电视台的节目。课内阅读练习（一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。2、给句中加点的词语换上意思相近的词。（1）、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。（2）、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。3、“古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。4、这段话主要写的是猫（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。5、给下列句子换个说法。（2分）非把老鼠等出来不可！ 6、写出下列词语的近义词。（4分） 任凭（ ） 的确（ ） 凝视（ ） 古怪（ ）（二）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。、在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？_。、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？_。、能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？_。、写出文中点明主旨的一句话。_。、“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？_。6、找出选段中能体现小鸟与“我”逐步建立信赖关系的虚词。_。7、在与小鸟建立信赖关系的过程，“我”有些什么表现？_。（三）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1.第一段中线括号的句子是对老人的_描写，从这处描写中可以体会到这是一位_的老人。2. 用“”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？ _3、用简练的语言概括第二自然段的意思。_4、第二自然段画括号的句子运用了_修辞方法，从中体会到_ 5、写出下列词的近义词亲昵（） 呼唤（） 应声而来（）抑扬顿挫（）6、文中“翻飞的白色”指 “有声有色的乐谱”指 从这样的描写中你体会到什么？ （四）听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖边 意想不到的事情发生了 群海鸥突然飞来围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了什么大事 我们非常惊异急忙从老人的照片旁退开为海鸥们让出了一片空地1、给原文加上标点符号。2、“听到这个消息”，这个消息指什么？3、“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么发生这样的事情？5、用简练的语言概括这段话的意思。6、从这段话的描写中，你可以感受到海鸥对老人_的感情。那两个家伙一溜烟似的离开了。威廉叔叔摸着纳塔莉的头，松了一口气，说：“谢天谢地，总算平安无事了。虽然证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，但是，别难过，你本来就对此无能为力。”“不，威廉叔叔。他们并没有夺走你寄来的胶卷。它在楼上我的照相机里呢！”威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”假如他们发现我调了包怎么办 纳塔莉问 不会的 这会儿他们一定将它毁掉了 1、这段话选自 。2、威廉叔叔夸奖纳塔莉，为什么又“连连摇摇头”？_3、文中的“调了包”指_。4、加上标点符号。一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。1、把文中的反问句改为陈述句。（1分）_ 3、为什么说“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”？ _4、居里夫人在回答问题时，谈到了哪两种人？你愿意做哪种？为什么？ _ 5、为什么说居里夫人在对待镭的问题上太固执？_8