小青虫的梦.doc

小青虫的梦
活动目标：
1、仔细倾听故事，初步理解故事内容，大胆的表达。  
2、感受故事的语言美、意境美。
3、了解靑虫演变为蝴蝶的过程。
活动准备：
多媒体课件《小青虫的梦》
活动过程：
一、 听音乐，谈话导入，引出主题。
师：老师要请大家听一首美妙的音乐，大家一起来做一个梦吧。
提问：你刚刚的梦是什么样的？
师：有一条小青虫它也会做梦，那它的梦会是怎样的呢？我们一起来欣赏这个好听的故事《小青虫的梦》。
二. 分段播放课件，讲述故事，并进行讨论。
（一）播放故事第一段，幼儿欣赏。
提问：
1、夏夜里，蟋蟀都在哪里开音乐会？小靑虫躲在哪里？为什么要躲着？
2、蟋蟀是怎么对小青虫说的？小青虫是怎么离开的？
（二）播放故事第二段
提问：
1、蟋蟀赶走小靑虫后，小靑虫躲到哪里听音乐会？它是怎么听的？（引导幼儿用故事中的语言回答：“小靑虫躲在远远的地方偷偷地听着。它抬起头，凝神听着，望着远远的朦胧的草丛。”）
2、后来，小靑虫又躲到哪里？（引导幼儿用故事中优美的语言描绘画面：“小青虫爬到一棵小树上，躲在树叶下，谁也没有发现它。月亮是那么圆，星星是那么亮，蟋蟀就在这棵树下拉琴。”）
3、你们猜猜看接下来会发生什么事？
（三）播放故事第三段
提问：
1、为了不让蟋蟀发现，小靑虫悄悄地做了什么？小靑虫在茧里面，听着音乐，慢慢地睡着了，醒来以后，发现自己变成了什么？
2、这下，蟋蟀又是怎么说的？
3、最后小青虫有没有参加蟋蟀的音乐会呢？
4、小结：从故事中我们可以得到一个什么道理？（不要因为别人长的很丑，而不和他做朋友，心灵美才是最重要的。）
三、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的？
四、完整的欣赏课件，感受故事的意境美。
五、律动：蝴蝶变变变！
师：我们也来感受一下小青虫的梦吧。
教师播放音乐，和孩子们一起来变蝴蝶。