班主任是学校教育管理最主要的部分.doc

班主任是学校教育管理最主要的部分，是班级的组织者和领导者，是
确保顺利完成教育教学任务，提高教育教学质量的重要因素。在学校教育
中具有举足轻重地位。我从参加工作便当了班主任，几年来，我一直努力
干好这一项工作。其间有辛酸，但更多的是快乐，在这里，我就自己肤浅
的经验，谈一下如何当好班主任。

一、调查了解情况，确定努力的方向。

全面了解集体和学生个人具体情况。了解班级的历史与现状，包括班
级学生在德、智、体方面的基本状况、生源情况、干部情况、班集体形成
和发展状况、原班主任的教学方法、班风及传统。了解学生个体情况。包
括思想品德、学习基础、学习态度、智力水平、兴趣爱好、性格特点、健
康状况、家庭教育状况、人际关系状况等。通过观察、谈话、分析书面材
料等方法进行了解。了解情况是态度要热情、诚恳、平等，对学生要充满
信任和理解。要在学生最能显露内心世界的情况下进行了解。对学生要全
面了解，不可以偏概全。对学生要动态、发展的看。通过具体的调查了解，
班主任根据情况，确定努力的方向和目标。

二、选拔并培养好班干部。

集体核心不是自发形成的，需要班主任老师认真挑选、精心培养。班
干部是班集体的核心力量，因而创建优良班集体，班主任要选拔并培养好
班干部。

1
、选拔班干部

要“任人唯贤”
。不要感情用事，要看本人的表现，思想品德、学习、
身体都比较好，还要有工作能力；班干部的威信要高，
中有威信高的学生，
大家才信任、拥护他们，服从他们的领导；具有创新精神，敢想、敢说、
敢干。能带领同学们积极做好事，带领集体蓬勃向上；有某一方面特长，
对开展工作有利。

2
、培养班干部

培养班干部是一项艰巨而细致的工作，班主任要舍得花时间，肯于用
力气。其具体做法是：立规矩，所谓“立规矩”
，就是给班干部们提出高而
严的要求。教方法，教给班干部们工作方法很重要，这是班干部顺利打开
工作局面的保证，一般是采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法。