扬中市三茅中心幼儿园幼儿行为观察记录.doc

扬中市三茅中心幼儿园幼儿行为观察记录
日 期
2014.9.9
开始时间
9:00
结束时间
9：15
观察者
王婷
被观察者
孙子航
儿童年龄
4岁
观察地点
小二班活动室
观察主题
学习活动
简要描述观察地点的物理特点和社会特点：
活动室里王老师正在组织学习活动，大多数孩子都能安静坐在自己的椅子上。
目标行为描述（OBD）与解释：叙述性描述
活动室里，王老师刚组织幼儿进行学习活动不久，航航小朋友就离开了自己的小椅子，跑到活动室中间，独自一人在那里走来走去。王老师说：“孙子航，快坐到自己的小椅子上去。”可航航好像没听见，还继续自己的动作，嘴里叽叽咕咕地不知说着什么。

OBD1：【开始时间 ：9：00  结束时间 ：9：10 】

解释1：
航航从开学到现在常常会做出这样的动作，你喊他也不理你，对幼儿园的规矩、老师的要求置若罔闻。他不理解纪律是什么意思，不懂得应该约束自己的言行，听从老师的要求。
OBD2：【开始时间： 9：10    结束时间 ：9 ：15 】
我拉着的航航手离开活动室，他安静地让我拉着他。在寝室里，我说：“航航，让你的小眼睛看着我。”可他好像没听见，嘴里说了句：“奶奶，你在哪儿。”然后转身又准备走开。
解释2：
航航不能安静地坐下来，你跟他说话，他好像没有听见的样子。晚上放学后，我在电话里跟航航的妈妈进行交流，妈妈说，从今年七月份开始航航就出现了这种状况，她很着急，准备这个星期四到南京儿童医院给他做一个全面的检查，看看是什么情况。

教
育
感
悟

根据这个星期航航检查的结果，我们家园配合，多给孩子以关爱。平时老师和小朋友们多一些机会和他一起做游戏，尽量不让他独来独往地活动。