扬中市三茅中心幼儿园幼儿行为观察记录.doc

扬中市三茅中心幼儿园幼儿行为观察记录日 期2014.9.9开始时间9:00结束时间9：15观察者王婷被观察者孙子航儿童年龄4岁观察地点小二班活动室观察主题学习活动简要描述观察地点的物理特点和社会特点： 活动室里王老师正在组织学习活动，大多数孩子都能安静坐在自己的椅子上。目标行为描述（OBD）与解释：叙述性描述 活动室里，王老师刚组织幼儿进行学习活动不久，航航小朋友就离开了自己的小椅子，跑到活动室中间，独自一人在那里走来走去。王老师说：“孙子航，快坐到自己的小椅子上去。”可航航好像没听见，还继续自己的动作，嘴里叽叽咕咕地不知说着什么。 OBD1：【开始时间 ：9：00 结束时间 ：9：10 】 解释1：航航从开学到现在常常会做出这样的动作，你喊他也不理你，对幼儿园的规矩、老师的要求置若罔闻。他不理解纪律是什么意思，不懂得应该约束自己的言行，听从老师的要求。OBD2：【开始时间： 9：10 结束时间 ：9 ：15 】 我拉着的航航手离开活动室，他安静地让我拉着他。在寝室里，我说：“航航，让你的小眼睛看着我。”可他好像没听见，嘴里说了句：“奶奶，你在哪儿。”然后转身又准备走开。解释2：航航不能安静地坐下来，你跟他说话，他好像没有听见的样子。晚上放学后，我在电话里跟航航的妈妈进行交流，妈妈说，从今年七月份开始航航就出现了这种状况，她很着急，准备这个星期四到南京儿童医院给他做一个全面的检查，看看是什么情况。教育感悟 根据这个星期航航检查的结果，我们家园配合，多给孩子以关爱。平时老师和小朋友们多一些机会和他一起做游戏，尽量不让他独来独往地活动。