帽子与主人.doc

学前班春季（语言）《多彩的服装》第45~52页

帽子与主人
太平镇中心幼儿园：黄华菲
活动目标
1.养成注意倾听的习惯。
2.感受和体验故事中有趣的情境。
3.大胆、清楚地表达自己的想法与感受。
活动准备
1.主题活动碟片学前班①（春季）1盒，影碟机一台。
2.每个幼儿主题活动书《多彩的服装》1册、笔1支。
活动过程
1.倾听故事。
（1） 出示帽子，请幼儿说出帽子的外形特征和用途，告诉幼儿故事名称，激发幼儿的兴趣。
（2） 请幼儿倾听故事的前半部分，引导幼儿说一说帽子离开主人到了什么地方，发生了什么事情，帽子还会回到主人的身边吗。
（3） 请幼儿倾听故事的后半部分，请幼儿回答：“主人在哪里找到了他的帽子？他喜欢帽子吗？你是怎么知道的？”“帽子回到了主人身边，他是怎么想的？”
2.情感体验。
（1） 请幼儿翻看《多彩的服装》第45~52页，听教师分段讲故事，想象帽子的感受，模仿帽子的动作或表情。
（2） 请幼儿想象：“如果你是帽子，你愿意回到主人身边吗？”鼓励幼儿大胆回答。
3.故事拓展。
（1） 请幼儿回忆故事中帽子离开主人后它的外形发生过什么变化，猜一猜这顶帽子的颜色、形状和制作材料。
（2） 提问：“故事中的帽子变成了什么东西？想一想帽子还可以有什么用？”启发幼儿相互交流。
（3） 知道幼儿完成《多彩的服装》底44页练习。
4.帽子游戏。
教师和幼儿一起用帽子做运送物品的游戏。