教学反思解决问题（人民币）.docx

认识人民币不能脱离真实的生活情境，一年级学生需要在活动体验中认识、了解人民币，学会使用人民币，生活中有很多买东西的情景，所以本节课就通过创设生活中购买杂志这个情境引入。
要充分提供有趣的、与儿童生活背景有关的素材，题材要多样化，呈现方式也应丰富多彩。我转变了以往的教学思路，积极创设多样化的教学活动，运用多媒体课件贯穿课堂，运用实物投影展示学生的小组成果，在课中播放一段欢快的拍手歌使学生经过短暂的休息更加能集中精神进行后面的学习，让学生在经历活动的过程中有所得、在交流中有所悟。