那达慕之歌.doc

那达慕之歌
教学目标
1、通过学生学唱歌曲， 表现出那达慕大会热闹的场面。
2、有感情的演唱歌曲并能唱出气势，注意吐字清晰。
3、运用力度变化来表现歌曲的结束句，感受歌曲结束句不同的演唱效果
教学重、难点
1、用明亮的声音，有感情的演唱歌曲。
2、在演唱歌曲时，注意吐字清晰。
教具准备
电子琴、多媒体
教学过程
一、导入：播放《美丽的草原我的家》
师：“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒”刚才我们听到的音乐描写的是哪里？
师：今天老师要带大家到蒙古大草原上转一转，首先请大家闭上眼睛，聆听音乐，自由的想象，在音乐中你感受到了怎样的场景？
(播放《那达慕之歌》伴奏音乐)
师：睁开眼睛，谁来告诉大家，刚才在音乐中你感受到了怎样的场景?
师：这段音乐确实表现了热烈欢腾的场面，这个场面是什么呢?就是内蒙古大草原上最盛大的节日——那达慕大会。刚才我们听到的这段音乐就是这节课要学唱的歌曲《那达慕之歌》。
师：“那达慕”是什么意思?
“那达慕”是蒙古语的译音，意为“游戏”，以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。在“那达慕”大会上，有三项最著名的比赛项目大家知道是什么吗?
师：我们把这三项叫做“那达慕三艺”。
二、学习歌曲
1、初步聆听歌曲
师：了解了“那达慕”，现在就让我们一起跨上骏马，飞奔到蒙古大草原参加他们的那达慕大会吧，全体起立，跟老师伴着节奏动起来。
2、解决歌词难点。
师：同学们，蒙古大草原到了，最热烈的“那达慕”大会就要开始了，再次聆听这首歌曲，听听歌中唱到了什么？
马头琴，一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和用马头装饰的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器。
好来宝，是一种由一个人或者多人以四胡等乐器自行伴奏，坐着用蒙古族语言进行“说唱”表演的曲艺形式。
3、按节奏读歌词
4、逐句学唱歌谱。
5、教师唱歌谱，学生填歌词。
6、完整演唱第一段。
7、跟琴唱第二段。
8、完整演唱。
三、歌曲处理
师：现在我们用渐强的力度变化来唱一唱结束句。
生：唱结束句。
师：再用渐弱的力度变化来唱一唱。
生：用减弱的力度唱结束句。
师：你喜欢哪一种结尾？为什么？
师总结：不同的力度表现不同的音乐形象。
四、课堂小结
今天老师觉得大家真是一支出色的啦啦队，紧张激烈的赛马即将结束了，我们也该收队回家了，下面让我们随着新学的歌曲《那达慕之歌》，跨上骏马回家吧。
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