【学案】议论文例证主体段落写作指导.doc

议论文主体段落写作
一、品读范文
腹有诗书气自华
①一行行古朴的文字，浸润了多少人生哲理；一页页满纸的墨香，饱含了多少人事沧桑；一本本传世的精粹，蕴藏了多少人间至道。读书，是心灵的救赎；读书，可以陶冶人之气度。
②读书，可以裨补缺漏。知识难免有遗漏，读书可以捡拾书中的知识，补上人生的空缺。屠呦呦当初开始研制青蒿素时，知识仍然不完备，许多地方还存在着漏洞。怎么办？屠呦呦便带着她的团队到古医书中去寻找答案。她们几乎翻阅了从古至今的所有医书，在书中寻找，摘录有关治疗疟疾的方药。最终，在知识完备的情况下，东方神药---青蒿素诞生了。如果没有在古医书中的积累，那么青蒿素的提取又从何谈起？这获得诺贝尔的荣誉，只怕也不属于中国，不属于屠呦呦。既然读书可以汲取知识，我们又何乐而不为呢？
③读书，可以修炼心境。在读书的过程中，可以丰盈自己的内心。日本最有影响的作家之一：村上春树。因为他父亲喜欢读书，所以允许他到书店赊买他喜欢的书，从小，村上春树便畅游在书的海洋里，遍观群书。这为他后来的写作打下了坚实的基础。书读多了，他便养成了一种淡然超脱的心境。笔尖的文字如清泉一般潺潺淌出，也别有一番叮咚作响的韵味。有好的心境便有好的文字。他的处女作《且听风吟》刚出版，便斩获最佳新人奖。他那清新淡雅的文字，也让多少人动容。假使他没有幼时的积累，没有被书陶冶出的心境，他又怎能写出这样动人心弦的名著？“村上春树”这个名字又怎能被世人记住？读书是精神的良药，它丰盈人心，使人受益无穷。
④读书，可以培养气质。书是益友，它拓宽你的视野，使你的头脑能包容万物，而这万物又会在岁月的沉淀和书香的熏陶中，孕育出独特的气质。一代伟人毛泽东，有经天纬地之才，而他那凛然的气质也为世人所崇拜。除却人生的经历，使毛泽东获得这些的，是书本。毛泽东酷爱读书，每天即使再忙，也要抽出时间来读书。一本书常要翻好几遍。对于破损的书，还要修好，以便长久观看。在不分日夜的读书中，毛泽东聚集了惊人的见识。他自身的气质也被书本所浸润，锤炼。儒雅中带着正气。没有书，毛泽东将会是什么样子？恐怕是一介农夫，在田间耕作，更不要说拥有这流芳百世的威名。书籍是灵魂的香水，可以使自身气质悄然改变，并由内而外的散发。
⑤“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。读书可以修身养性，可以陶冶情操。让我们执卷而读，感受文字的美好，诗书的魅力。让人生的气质由此而改变。

二、认识主体段落
一般来说，一个标准的规范的议论主体段落，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有小结。当然，可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点，事例，分析。
如范文中的：
读书，可以裨补缺漏。知识难免有遗漏，读书可以捡拾书中的知识，补上人生的空缺。屠呦呦当初开始研制青蒿素时，知识仍然不完备，许多地方还存在着漏洞。怎么办？屠呦呦便带着她的团队到古医书中去寻找答案。她们几乎翻阅了从古至今的所有医书，在书中寻找，摘录有关治疗疟疾的方药。最终，在知识完备的情况下，东方神药---青蒿素诞生了。如果没有在古医书中的积累，那么青蒿素的提取又从何谈起？这获得诺贝尔的荣誉，只怕也不属于中国，不属于屠呦呦。既然读书可以汲取知识，我们又何乐而不为呢？

三、品读主体段落
品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分：
①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
——《绕树三匝，何枝可依？》
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
——《谈意气》

四、典例训练
（一）典例训练一
1、你能对这个例证主体段进行简要评价吗？
贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
2、修改建议：

（二）典例训练二
请以“坚持”为话题，用事例论证写一段议论文的主体段落。

五、总结归纳
通过本节课的学习，我们可以总结出例证主体段落结构如下：
1、起始部分：①句 。提出本段的观点（分论点）。
2、阐释部分：②句 。对本段的论点简单阐释，为选材找准角度。
3、举例部分：③句 。事实论证，选材典型。
4、分析部分：④句 。扣住中心，切中肯綮。
5、结论部分：⑤句 。联系实际，适当延伸，回应段首观点句。