作文结尾指导.doc

作文结尾指导：
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。
　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨
　　（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
　　（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
　　（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
　　（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
　　技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
　　技巧二：言为心声，呼唤号召
　　让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
　　二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
　　技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
　　技巧三：巧妙发问，引入深思
　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。
　　不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
　　技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
　　技巧四：引用佳句，多姿多彩
　　“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
　　想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
　　佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》）
　　技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
　　技巧五：抒情议论，气势不凡
　　其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
　　春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
　　技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
　　技巧六：景物烘托，情景合一
　　风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）
　　技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）
技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
　　考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类：
　　（1）通过抒情点题。
　　（2）通过描写点题。
（3）通过议论点题。

结尾十式
    俗语说“凤头猪腹豹尾”，光有美丽的开头，还只是成功的初步，“善始者实繁，克终者盖寡”，好的结尾同样不容忽视。
    法国作家小仲马在剧本《私生子》里描写了资本主义社会里一个私生子的苦难遭遇。在该剧结尾，父亲要求道：“当我俩单独在一起的时候，你一定允许我叫你儿子的。”“是，叔叔。”儿子回答道。这短短的一句台词，表达了在冷漠的语言下蕴藏着不可名状的气愤。咀嚼再三，余味无穷，极为冷峭。可是，剧场老板再二三要求小仲马将结尾改为父子俩热烈拥抱。小仲马听了，说：“我就是为了这两句台词才写这个剧本的。”
    在学生作文中，结尾常见的毛病：
1．画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。
    考生为了达到作文字数的要求，胡编乱造。说一些与主题无关的话，不仅毫无作用，反而会削弱文章的表现力。
2．公式化。空喊口号。
    受应试文章的影响，考生在文章的结尾加上一些空洞的，毫无生命力的口号，标语之类的语言，名义上是抒情议论，实则是狗尾续貂，毫无作用。
    因此，文章的结尾切忌草率收兵，拖泥带水，不了了之；更忌浅露，空发议论，淡而无味。好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主旨得到充分发挥。好文章的结尾不仅要像“豹尾”干脆有力，而且要像孔雀开屏一样美不胜收，从而增加文章的艺术感染力。
常见的作文结尾的方式有：
一．自然式
提示语
    文章随事件的结局而结束，以事件的结局作结尾，事件叙述完了，文章就自然地结束，叫自然式结尾。
    自然式结尾可使结尾自然、明快、简洁，耐人寻味。这种结尾显得自然，于净利索，给人以结构完整，文笔流畅的感觉。宋朝大文学家苏轼，他的文章精妙之处，人人羡慕，有人问他怎么样给文章结尾，他说：“油尽灯干”。意思是说：文章要像油灯一样，油尽了灯也熄了，内容表达完了，就自然而然地收尾。我们写文章，在很多情况下，只要把事情讲完了，就要大胆地结束全文，不必一味去用套话来硬装结尾，自然式结尾可使结尾产生自然、明快，动情的效果。
比如：                           李子核
列夫·托尔斯泰(俄)
    有一天，妈妈买回了许多李子，她想吃过午饭后再分给孩子们吃。这些李子都放在盘子里。万尼亚从来还没吃过李子哩，所以他总是把这些李子拿起来闻闻。他非常喜爱李子，很想吃。他总是围着李子转来转去。当房间里没有人的时候，他实在有些忍耐不住了。就抓上一个吃了。吃饭前，妈妈点了一下李子的数目，发现少了一个。她把这件事告诉了爸爸。
    吃饭时，爸爸说：“喂，孩子们，你们哪一个吃了李子呀?”大伙儿答道：“没有。”万尼亚的脸红得像龙虾，他也说：“没有，我没有吃。”
    爸爸说道：“要是谁吃了李子，这可很不好，不是怕你们吃，怕的是李子里面有核，要是哪一个不会吃，把核也吞下去了，那他过一天就会死的。我怕的是这个。”
    万尼亚一听，吓得脸色发白，说道：“不，我把核吐到窗子外面去啦!”
    大家一听，哈哈大笑，而万尼亚却哭起来了。
    点评  《李子核》一文活脱脱地写出了一个傻得可爱的顽童的形象。结尾随着事情的结束而自然收笔：大家的笑是因为他的愧悔之状，而他的哭是羞惭，痛悔的表现，也写出了万尼亚的可爱。这样自然式结尾，既使结尾自然、简洁，又使结尾耐人寻味，妙趣横生。万尼亚的诚实之情，自然流淌。
二．照应式
提示语
    回到家，听见广播电台正在播老舍的散文，最后的一句话是：是一位母亲，就必定是一位英雄。这样的结尾不仅照应开头，而且使主旨深化，情感升华。
    “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的重复，而应是主旨的深化，情感的升华。比如：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”这是朱自清叙事散文《背影》中的结尾，既呼应了开头，又让字里行间所流露的感情比开头更加深刻。
示例：
1.生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。
——《多味生活》
2.中学生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐!……”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。
    ——《快乐在我们的集体里》
 3.时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了!”我惊诧不已，是吗?我已长大了吗?是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
    ——《成长的脚印》
4.在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无问的境界。
    ——《合作》
 5. 当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
    ——《宽容》
 6.黄叶子又在落了，居然像是在飘雪，我仿佛听见玲玲在说：“黄叶子落下来的时候，爸爸就会回来!”我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了，那是她很深很重的情怀……
以上结尾或点题与文题遥相呼应，或与开头相照应，收拢全文，意旨深远。
三．引申式
提示语
    “文似看山不喜平”，含义隽永的结尾，启人灵思．余味悠远。
    引申式结尾，或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。
比如：
1.渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。
——《卖蟹》
2.每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢?爷爷，您不就是我人生的拐杖吗?
——《拐杖》
 3.旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么?是慈祥，哦，更是幸福!
——《眼睛里的笑》
 4.人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充满着青春之气；人生是一出戏，有悲欢也有离合，有跌宕起伏的情节，又有平淡的情节……人生啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生命火花!
——《读人生》
5.把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯；而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
——《把微笑带给生活》
6. 家在农村，没有喧嚣的汽笛，也没有碍眼的高楼，更没有刺鼻的烟尘。每一天你都会收藏一份好心情，每一天你都会享受“百事可乐”。
7.家在农村，真好！
8. 想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
——《高大的皂荚树》
四．抒情式
提示语
    真情自然动人!想爱就爱，想恨就恨。强烈的感情，紧张的节奏。在文章中做一个率性、真诚的人。
    直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情，使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直露，容易把握。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。”
    再如一段描写梅花的片段：
你从诗经中走来，暗香浮动了5000千年，你的疏影使林和靖忘情得终身不娶，你的花瓣飘落到陆游的心上……你扭曲的身姿竟使龚自珍难过得哭泣……许多人把你请进万堂客宝书斋，请进精美的瓶子里，装扮着他们幽雅的环境……
    人们……唱你画你写你，你是那样的平淡和冷静……与严寒进行了殊死的搏斗……为装扮岁月，上苍就必须让有的花孤独地开在冰冷的冬季……
 再看这些抨怀式结尾
1.今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲世独立；也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。
    跟着太阳走，一生都不会错。
2.有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
——(《把爱心带给他人》)
3：无私的爱，是冰天雪地中的一抹微笑，温馨而甜蜜。这种爱衍生的认知是群芳斗艳的一株水仙，淡然灵动。此时我想呼唤：“让真善美永远飘扬，让爱来得更猛烈些吧!”
——(《爱的呼唤》)
五．议论式
提示语
    “因为有了这样的事，自然有了这样的理。”议论性的结尾，将使文章的主题得到进一步升华，主旨更加鲜明。
    在情真意切的叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨。需要注意的是：点明题旨要自然，不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
    比如：
 1.生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。
 2.岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。
——(《我发现枕头里有个世界》)
 3.玫瑰虽美，然而带刺。感情无论亲疏都有其可取和不可取之处，我们应该择其善者而从之，其不善者而改之。我们应有明辨真伪之智，而不应为亲疏而左右。有人听信亲朋之言而去追涨股票，其必成为套牢一族。因为他缺乏自身的理智。试想，当一个事物别人都知道其价值了，而你却后知，你还能享受其价值吗?
    用心聆听，擦亮眼睛。不论亲疏，去伪存真。
——《亲疏与认知》
4.只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人生
六．名言歌词式
提示语
    生动活泼的内容，再加上名言名句或者歌词作为文章的结尾，使得全文读完有“余音绕梁，三月不绝”之感。
    结尾引用名言名句、歌词，就会使得文章的主题得到升华，或者作者的思想情感彰显无疑，或者使文章气势滂沱，不同一般。
1.年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结：迷津渡口诚信抛，一生苦恨悔难消。且将虚伪付江澜，敢闯红尘任逍遥。
——(《代抛弃诚信者拟基志铭》)
2.大会结束了，答案仍未有，世问事果真千变万化，难以预料，是非均留给后人评说吧。“滚滚长江东逝水……”
——《三国英雄开会》
3.陆游曾说：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。
——《吐出自足成虹霓渤》
4.“何处是归程?长亭更短亭。”不管我们以什么样的身份去诠释“家”的内涵，我们都应知道家中有等待，家中有爱。
——《何处是归程?长亭更短亭》
5.可见，列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。
 ----《答案是丰富多彩的》
6.面对玫瑰的艳丽，“离离原上草”的我不会叹息；面对高山的峻拔，“低矮黄沙土丘堆”的我不会自卑；面对别人的荣耀，“俯首甘为孺子牛”的我不会忧伤……
七．含蓄式
提示语
    王小玉说唱余音绕梁，三月不绝；池莉小说情节跌宕、善留空白，都是高手。含蓄蕴藉的结尾，耐人寻味。
    有些文章，事情的发展就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要画蛇添足点明题旨，可以通过情节陡跌、留下空白等手法使结尾含蓄悠长，意味绵长。
 八．解谜式
提示语
    “包袱”深藏不露，蓦然回首，却发现答案竟如此出人意料。适当设置悬念，步步解开谜团，收尾揭开“面纱”，回味悠长。
    这是针对前文设置了悬念的文章而言的。悬念是作品中引起读者急切心理的一种艺术手段。 悬念运用得好，文章就能抓住读者的心，使他们一直要看到结局才放下。古代的章回小说每一回的结尾，现代的连续剧每一集的结尾，都设置了悬念。
    我们写作文也可以适当设置悬念，然后一步步解开谜团。这样，文章就能有很强的吸引力。
    如：《传递小纸团》
    考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了……
    (难道他捣蛋不成?难道他有求于她?她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由……)
    结尾段：
    “叮呤……”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。顿时，她心里刮起了一阵飓风。
    这个结尾很巧妙。待读完全文，才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻描淡写的几句，但细细吟味，这里面却饱含着小作者对应试教育下学生纯净友谊遭到误会的惆怅。话虽不多，可弦外之音却不得不使我们思索。
九．评价式
提示语
    英国诗人艾略特是l948年的诺贝尔文学奖得主，他在简短而富有个人特征的受奖演说词结尾说道：“一个诗人站在世界的面前，并不是凭自己的成就，而是作为一个时期的象征，象征着诗歌的伟大意义。”这样的结尾热情洋溢，极具感染力。
    采用适合的方式在结尾给以评价，会令人思索的同时，也能给人力量。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心，是常用的一种方式。比如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
十．欧亨利式
提示语
    方才尚阳光灿烂，此刻却乌云密布；本以为山穷水尽，却骤然柳暗花明。意想不到的结果，一波三折，让人深思。
    所谓“欧．亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。这种结尾艺术，在欧·亨利作品中有充分的体现。
    比如《警察与赞美涛》中主人公苏比为进监狱得以安身而六次惹是生非，故意犯罪，结果皆未得逞，后来他在宗教力量感化下，准备悬崖勒马，改邪归正，读者在这时也许屏住呼吸，抱以新的希望，可就在这时，苏比被捕了。这似乎出人意料，却又在情理之中，意味深长地突出了苏比的愿望与现实的矛盾，从而更深刻地揭露了美国的社会现实，使读者进一步认识到资本主义社会的某些本质。

附录             高考满分作文精彩结尾20例
● 01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。              
● 02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
● 03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
● 04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
● 05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
● 06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
● 07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
● 08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
● 09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
● 10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
● 11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
● 12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
● 13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
● 14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
● 15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
● 16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海； 也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
● 17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
● 18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
● 19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
● 20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。