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第一章 声现象 复习课
复习目标
1．认识声音是由于物体的振动而产生的。
2．知道声音能在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
3．了解声音是一种波，声音具有能量。
4．认识响度、音调和音色均是声音的特征。
5．了解声音在空气中的传播速度。
6．知道噪声的来源，学会减少噪声的基本方法。
7．知道人耳能听到的声波的频率范围。
知识梳理
1．声音是由于 而产生的。正在 的物体叫声源。声音的传播需要 ，声音不能在 中传播，声音是一种 。声音具有 。
2．声音的三要素是 、 和 。
3．响度是表示声音的 ，响度的大小决定于振幅，声源的响度越大，说明振幅越 。响度的大小还和离 的远近有关。
4．音调表示声音的 ，音调的高低决定于频率，声源每秒钟振动的
叫频率，音调越高，说明频率越 ，频率的单位是 。一般情况下较长的、较粗的、较松的物体发声的音调较 ，较短的，较细的，较紧的物体发声的音调较 ；男生的音调比女生 ，儿童的音调比成人 。
5．各种发声器，由于它们的材料，结构不同，即使发出声音的响度与音调相同，音色总是 的。
6．乐音通常指那些动听的，令人愉快的声音，乐音的波形是 ，噪声通常是指那些难听的，令人厌烦的声音，噪声的波形是 ，从环境保护的角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作声音都叫 。减小噪声途径有：在 处、在 中和在 处减弱噪声。
7．人耳能听到的声波的频率的范围通常在 到 之间，叫可听声，频率低于 的声音叫次声，频率高于 声音叫超声，次声和超声都是人耳 的声音。超声波的特点是具有 好， 能力强，能量易于 ；次声的特点是易于 障碍物，传播的距离 。
例题精讲
例1．花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据声音判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的 ( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．三个特征全都有
例2．在以下几项措施中，不能控制噪声改善环境的是 ( )
A．城市绿化 B．合理改进城市规划
C．采用吸声、隔声、消声等措施 D．改革交通工具和机械设备的结构
第一章 声现象 复习课（课堂检测）
1．一切发声体都在 ，每秒钟振动的次数叫 ，每秒钟振动的
次数越多则声音的 越高，振动的幅度越大则 越大。
2．在15℃的空气中，声音的传播速度是______m/s；人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明_______________________；月球上“死寂无声”是因
为________________________ 。
3．编钟是我国古代春秋战国时期的乐器。用相同的方法敲打大小不同的编钟能发出不同 的声音。小提琴发出的悠扬的琴声是靠 振动产生的。演奏前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声的 。日常生活中我们常说“震耳欲聋”，这是指声音的 ；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。
4．用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是 ( )
A．手将声音吸收了 B．手不能传播声音
C．手使琴弦停止了振动 D．手使琴弦的振动频率变小了
5．有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，用
锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据 ( )
A．声音的响度来判断 B．声音的音色来判断
C．声音的音调来判断 D．声音是否悦耳来判断
6．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 ( )
A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到
C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波
7．下列事例中，不能表明声音具有能量的是 ( )
A．声音能把人的耳朵震聋
B．声波能粉碎人体内的结石
C．美妙的歌声能使人心情愉快
D．说话时，声带的振动能够引起周围空气的振动
8．一艘军舰利用声纳发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，已知海水中声速为1530m/s，求该处海水的深度。

第一章 声现象 复习课（课后作业）
1．声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一例：
利用声音来传递信息的___________；利用声音来传递能量的___ 。
2．如果一个振动的物体发出了声音，而我们却听不到这个声音，可能的情况是⑴ ⑵ 。
3．我们听到古筝的弹奏声，这是______的振动引起的，向锅炉中放水时听到“哗哗”声，这是_______在振动，气球“啪”的一声破裂了，这是______的振动引起的，唱歌时的“走调”是指________发生了改变，买西瓜时常用手来敲打后用耳朵听一听来判断，这是根据声音的________来辨别的。
4．我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于不同的人在说话时______不同，某人“嗓门大”是指声音的________大，弦乐器弦的长短、粗细和松紧是可调的，这改变的是它发出声音的_______。
5．当今世界的四大污染是______ 、大气污染、水污染和固体废物污染，在城市的住宅小区植有草地、树木，除了美化
生活环境，还可以____________ __，
使小区更适合于人居住。
6．全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时
期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图所示。
垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能
会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明_________
和_________可以传声。小儿招手____ （会/
不会）发声，路人不能听到的原因是_______
__ 。
7．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是 图和 图，响度相同的是 图和 图。

8．下列关于声的现象的说法中，正确的是 ( )
A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生
9．下列说法中不正确的一项是 ( )
A．在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备
B．优美动听的乐曲一定不是噪声
C． 声音在空气中的速度与温度有关
D．人对着高墙喊一声，人不一定就能听到回声
10．下列关于声的说法中，错误的是 ( )
A．声音是由于物体振动产生的
B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声
C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度
D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
11．不能用声波来测量的距离是 ( )
A．海的深度 B．相距很远的两高山之间的距离
C．地球到月球之间的距离 D．很长的钢管的长度
12．在城市的高架道路的部分路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是 ( )
A．保护车辆的行驶安全 B．减少车辆的噪声
C．使高架道路更美观 D．阻止汽车排放的废气
13．小华在家温习功课，邻居却在引吭高歌，为了减少噪声影响，下列措施中肯定无效的是 ( )
A．将门窗关紧 B．用棉花球塞住耳朵
C．与邻居商量请他小声点 D．将窗子打开，加快空气流通
14．往水瓶中灌水，听声音就能判断壶里水位的高低，原因是 ( )
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．音调未变，但响度越来越大 D．音调未变，但响度越来越小
15．300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是 ( )
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D．铃铛是怎样发声的
16. 如果声音在空气中的传播速度只有0.1m/s,那么我们的生活将会怎样?请你写出一个可能的情景。

17．物理兴趣小组的几个同学为了确定空气的温度，
做了这样一个实验：用发令枪在500m处的峭壁前开
了一枪，用秒表测出回声的平均时间为3s，参考表
中有关数据，求出此时空气的温度约是多少 ？

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