彩泥世界快乐多.doc

灵宝市第三小学教案
学 科
美 术
班 级
二年级
执笔人
尚伟静
执 教
时 间
年 月 日
课 题
彩泥世界快乐多 第一课时
学 习
目 标
1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2、培养学生的动手动脑能力。
3、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
教 学
重 点
彩泥制作方法的掌握及其运用。
教 学
难 点
彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型。

教 具

准 备
教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。
课 时
安 排
2课时

教

学

过

程

教

学

过

程

一、激趣导入新课。
1、师出示彩泥捏制的白雪公主与学生打招呼：小朋友们，我是白雪公主，看我是用什么做的？（橡皮泥）
对，橡皮泥不但能做各种人物，还可做植物、动物、人物等。今天就来学习《彩泥世界快乐多》。（揭题，读题）
二、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法。
1、播放视频“海底世界”：观察鱼的外形特征。
2、师问：鱼儿是什么样子的？请学生说一说，老师现场制作（身体、尾巴、眼睛、花纹装饰等），（提醒学生制作时需先后再前，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一条美丽的鱼。
3、师启发学生：海中除了有鱼儿，还有什么？依次配上海带、水草或其它景物等。
三、交流探究学习。
1．师：看了刚才鱼儿的制作过程，你是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？
2、分小组交流讨论：想好了？那就说给大家听听，看谁的想法有趣？
四、欣赏开阔视野，拓宽思路。
1．欣赏书中的作品。 你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？
2．欣赏中引导学生讨论：“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？
3．小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，突出主体。
五、作业布置。
1、以四人小组为单位，制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。
2、学生进行创作，教师巡视。
六、展示作品，总结评析。
1．通过实物投影进行展示，请学生来介绍本组或自己的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满意的是哪里？
2．你最喜欢哪件作品？为什么？
七、收拾与整理。
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室整洁，养成良好卫生习惯。

修改意见

彩泥世界快乐多
基本技法：捏、压、刻、揉、搓、切、割
造型：大胆的夸张、变形
用色：打破常规颜色