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小学理科组教学教研计划
（2009-2010学年度下学期）
一、指导思想
随着课改的深入，我校以教育改革年为依托，全面提高教师的业务水平和学生的实践、创新能力；同时紧紧围绕“培养学生的问题意识”专题，狠抓教师在教学中角色转变，强化过程管理，精心组织，充分发挥教研的指导作用，扎实有效地开展教研工作，促进师生和谐、全面、共同发展。
二、基本情况分析
数学组共有教师18人，其中以中青年教师居多。虽然他们有的兼任多门学科，但他们不轻言放弃，凭借年青的实力，勤学善研的干劲，营造出一种奋进向上的师风。在他们中涌现市优质课教师2名，区级优质课5名，有了他们的影响、带领，我校的理科教研工作开展的扎实有效，成绩可喜。
当然问题也会与成绩俱在，主要表现于好的作法没反思，好的论文不善汇集，集体备课活动经验不够丰富等，为此特制定这一学年的工作如下
三、工作要点及目标
1、组织教师学习课标，吃透精神，领悟新教法、新学法，并运用于实际教学。
2、组织开展区级优质课再评选活动，为培养市级优秀教师同时，持续培养四到五名区级优质课教师。
3、落实集体备课缺席，狠抓说课、评课、讲课一系列活动，做到活动有记载，记录有材料，课后有反思，且详实有效。
4、利用远程教育资源进行教学，在学先进、赶先进的过程中，每位教师远教利用率和操作率达100％。有效使用电子教案，服务教学。
5、以课题研究为契机，加大专题探究力度，每位教师立足于“开口小，发现大”写出有价值的论文。
6、搞好期中、期末复习测评工作，复习有内容，考后有分析等，从而扬长避短，做到针对性强。
7、配合学校搞好每月自查，张显个性化，促进全面化，达到特色化。
8、开展各类竞赛活动，力争手脑并用，智能和技能同步培养。如智力竞赛，手工制作等。
四、方法措施
1、制定切实可行的理科教研组计划。
2、认真落实集体备课活动，抓好讲课、说课、评课工作，每次活动要有主题、有记录。
3、扎实月工作检查，依据《襄樊市小学课堂教学工作常规》，每月对理科组教师的“备、教、批、辅、评”各环节进行检查与评估。
4、注重“以老带新，以强带弱”充分发扬老教师和骨干教师的传、帮、带作用。
5、把“五个一”工程的落实与教师的年终考核挂钩。所谓“五个一”工程指写好一篇教学论文，设计好一篇优秀案例，讲好一节优秀课，说好一节课，评好一节课。
五、活动安排
三月份
1周   制定各种计划.并通读
2周   低段数学集体备课
3周   骨干教师上示范课
      高段科学集体备课
4周   高段科学示范课
      低段数学集体备课
      月工作自查
四月份
1周   高段体育公开课
      理论学习
2周   期中测试
      低段美术集体备课
3周   低段美术公开课
      高段数学集体备课
4周   高段数学公开课
      体育舞蹈比赛
      低段数学集体备课
      自查
五月份
1周   低段数学公开课
      手工制作比赛
      高段数学集体备课
2周   数学公开课
      低段集体备课
3周   低段数学公开课
      高段数学集体备课
4周   公开课
      论文评选
      月工作自查
六月份
1周   专题研讨.写好小结
2周   复习先行课
3周   月工作自查
4周   写工作总结
六、活动安排(见附页)