活动要求指导.doc

11年03月 K1E苑艺
树立孩子的自信心
苑艺
小A是亲戚家的孩子，他是一个性格内向、安静、不爱和陌生人讲话的孩子，他不敢在众人面前大胆表现自己。在游戏时总爱躲在别人的后面，听从别人的安排。面对困难时害怕、退缩，惧怕尝试新的事物。。。包括从未玩过的玩具、游戏。而是总选择比较容易的项目，逃避有一定难度或挑战性的活动等。
原因：
小A的爸爸妈妈常年在外地上班，把它交给外公外婆照顾，两位老人对他过度照顾，过分保护，想让孩子感受到更多的爱，可实际上剥夺了他锻炼的机会，这样一来孩子缺乏必要的生活自理能力，缺乏活动能力，还缺乏了解决问题的能力，不会与别人交往，事事依赖他人，遇到困难不知所措，更易遭受挫折、失败。 而小A的妈妈回到家里常常数落自己的孩子，还常常拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比较。例如：“你看B小朋友多有礼貌啊！你见到叔叔阿姨也不会问好，真没礼貌!”
分析：
1、相信孩子。
孩子虽小却具有学习与发展的潜力，有些家长就因为孩子小就替他做许多事，这样孩子就会凡事依靠家长，久而久之便很难建立自信。家长应该慢慢放手让孩子随着年龄的增长去培养孩子各方面的能力，例如：让孩子自己吃饭、穿衣、收拾玩具等，让孩子做些他能力范围的事，这样不仅锻炼了孩子的动手能力，还让孩子从中获得了自信。
2、善于发现孩子的优点。
每个孩子都有自己的优点，家长应帮助孩子，使孩子建立自信心，从而促进其他方面的学习。放手让孩子进行各种活动，让他们感到自己是有能力的，要赞赏孩子让孩子获得自信。
3、鼓励教育孩子向困难挑战。
孩子总是希望受到大人的夸赞。做家长的应该要利用这种心理特点，无论孩子做什么事，要善于对他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励，特别是对自信心较差的孩子要给予更多的爱和帮助。
4、正确评价孩子。
当孩子慢慢懂事后，就开始认识自己，也很注意别人，特别是家长和老师对自己的评价。如果孩子从家长那里常常得到赞许、表扬和肯定，他就会认为自己是一个有能力的人，他的行为则表现为开朗、积极、自信。相反，如果家长对孩子的行为经常受到批评、训斥，他们便感到自己是一个无能的人，行为会变得胆小、内向、依赖性强，缺乏自信，会使孩子产生“己不如人”的感觉，会怀疑自己的能力。因此，家长要高度重视自己对孩子的评价，要多用积极的、肯定的态度来对待孩子。因为家长是孩子心目中的重要人物。