教养笔记戴.docx

奉化市岳林街道幸福幼儿园
二〇一六学年第一学期教养笔记《学会控制自己的情绪》
------------戴碧柳
近来，煦煦特别兴奋，在教室里总是惹是生非，令班级的老师很是头疼。
今天天气不好，不能出去户外活动。早上来后孩子们就在教室里玩玩具。由于有几筐玩具消毒后还没有干，孩子们就拿了两筐玩具在玩。煦煦来的特别晚，一看他喜欢的玩具没有了，立刻跑到泽泽小朋友的旁边伸手要去抢他已经搭好的飞机，我急忙抓住煦煦的手把他一把抓到身边就是一顿训话：“你怎么又抢小朋友的玩具了!如果大家来抢你的玩具，你生不生气?”我原以为我的教育是很到位的，没想到煦煦却是一副无所谓的表情。这下可把我惹火了，我怒气冲天地对着大家说：“来，我们把积木全拿过来，不要给煦煦玩了。”一下子所有的孩子都拿着积木跑开了，我才发现煦煦正拿着那个积木飞机瞪着眼看着我，委屈地眼泪含在眼眶里。我的脸霎时红了。
　　我真后悔我当时的做法，我竟然小气的不如一个五六岁的孩子，为什么我要替孩子处理这件事情呢?为什么处理得这么不妥?连孩子都不能理解呢?我这才发现，有时我们老师应该理智地控制好自己的情绪，很多时候还应该把自由还给孩子，让孩子自己去处理一些事情，说不定他们处理得会更好。
在幼儿的道德教育中，我们除了关注幼儿认知、技能技巧的培养，还应特别关注到幼儿的情感和态度，特别是良好的行为道德品质的养成。只有教师给幼儿正确的道德行为示范，为幼儿提供道德榜样，道德教育才具有更强的说服力，幼儿才能形成更好的道德品质。另外，在幼儿道德教育中，身教甚于言传，特别是幼儿园的孩子，他们的道德认知完全来自于家长、教师、社会的道德示范，我们应该把握幼儿道德教育的关键时期，为幼儿提供良好的道德示范，以身作则，从而让每个孩子都能永远开心，快乐的成长。

二〇一六年九月