六年级下册期中测试卷.doc

六年级（下）期中检测语文试题
（时量：100分钟 试题分：98分 卷面分：2分 满分：100分）
总 分
优 秀
良 好
达 标
待达标
得 分
等 第
100
80-100
70-79
60-69
60分以下

卷面分（2分）：
第一部分 听力快车（5分）
听短文，完成练习：
1、自 古 以 来 ，诗 文 常 以 杨 柳 为春的一种主要题材。“万 树 垂 杨 ”写 ，
“陌头杨柳”写 ，或竟称春天为“ ”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是 。
3、短 文最后 一句“最 能 象征 春 的 神 意 的，只有垂柳”指 。
第二部分 书写乐园（3分）
要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

第三部分 积累乐园（33分）
1.看拼音写词语（5分）
hóng hú  fěi cuì chúchuāng jīng bīng jiǎn zhèng

2、拼音完全读正确的一组是（ ）（2分）
A．摩（mó）平 恶劣（liè） 阻挠（náo） 咳嗽（shòu）
B．薄（bó）雾 抽噎（yē） 干涸（kū） 挑衅（xìn）
C．束缚（hù） 肥胖(pàng) 挪（nuó）移 溜（liū）走
D．残（cán）酷 严峻（jùn） 夹（jiá）衣 埋（mán）怨
3． 找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。（4分）
莫名奇妙(    )       坐无虚席（    ）          
捕天盖地（   ）   语重心常(     )        
养尊处忧(    )       安然无羔（    ）
4． 下列人物和作品对应错误的一项是 （ ）（2分）
A．种树人——林清玄《桃花心木》 B．凡卡——列夫·托尔斯泰《凡卡》
C． “猩猩”——罗广斌、杨益言《红岩》 D．鲁滨孙——笛福《鲁滨孙漂流记》
5.改成夸张句（2分）：这里真安静啊！
6.改为间接引语（2分）：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
   7.写成反问句（2分）：我们的总理工作劳苦，生活简朴。
___________________________________________________
8.按要求填空。（15分）
（1）《桃花心木》的作者借__________来比喻__________,说明了在成长中经受生活________、克服_________对人成长的重要性，这种写法叫____________。（3分）
（2）“燕子 了，有再 的时候；杨柳 了，有再 的时候；桃花 了，有再 的时候。但是，聪明的，你告诉我，
？”这段文字选自课文《 》，作者是 。（5分）
（3） 毛泽东的《为人民服务》一文引用了司马迁的一句话：
（2分）
（4） 风趣委婉的语言有时能达到意想不到的效果，请你将阅览室的标语“禁止大声喧哗”换一种更得人心的说法： （2分）（5）一儿曰：“日初出_________，及日中则如________，此不谓远者小而近者大乎？”将划横线的句子译成白话文是： 。
改成陈述句是： 。（3分）
第四部分非连续性文本（5分）
一、问题探究。
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（3分）
① 世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项： 。（只填序号）
理由： 。
⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼一则信息。(1分)
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
理由： 。
⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼一则信息。(1分)
福建省留守儿童抑郁情绪调查表

①
⑶你有哪些关爱留守儿童的好方法？（1分）

第五部分 阅读广角（21分）
（一）课内阅读（12分）
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1．文中的“我”是指 ，他在给 写信。（2分）
2、用“||”给短文分成两层，并概括层意：（5分）
第一层：
第二层：
3、 为文中省略号选择正确的用法（ ）（1分）
A 说话断断续 B 引文的省略 C 例举的省略
4、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（     ）（1分）
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
5、文中“打发”的意思是。（1分）
A、派（出去） B、使离去
C、消磨（时间、日子） D、安排、照料
6、读了这段短文，你体会到了什么？（2分）

（二） 课外阅读（9分）
郑人买履
原文：
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？ ” 曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
译文：
有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺寸，然后就把尺寸放在了自己的座位上。等到了集市的时候，他忘带了量好的尺码。他已经拿到了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺寸了。”于是返回家去取尺码。等到他返回来的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“你为何不用你的脚去试试鞋呢？”　他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
1、 对照读文，解释词语意思：（5分）
欲： 度：
忘操之： 反：
宁信度，无自信也：
2、 这个故事告诉我们：
（2分）
3、 我国古代流传下来很多像“郑人买履”这样的成语故事，你还能写出两个吗？比如： 、 。（2分）
第六部分 习作天地（30分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇400字左右的记叙文。要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心，题目自拟。

温馨提示：做完了，可要细心检查哦！祝你取得优异的成绩！
附：听力材料（请中速读两遍）
自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写
春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽
条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（节选自《杨柳》丰子恺）