威利和朋友团辅.doc

《威利和朋友》班级心理辅导活动设计
始版桥幼儿园 叶平
【辅导目标】
1. 感受有朋友不孤单的快乐。
2. 学习交朋友的技巧。
【活动准备】
绘本、绳子
【活动过程】
一． 游戏导入，引出主题。
1、 请单数孩子两两找朋友做“炒豆豆”游戏
2、 请落单小朋友说说感受。
二．威力和朋友
1.重温绘本《威利和朋友》
绘本内容：（略）
2.教师提问：
（1）、威利没有朋友时是什么样的心情？
（2）、大家叫威利什么？如果你是威利会是什么感觉？
（3）、威利和休撞到了一起，发生了什么事?
（4）、如果威利不道歉，又会发生什么？
(5)、如果你和别人撞到一起，你会怎么样？
4．教师归类孩子的表达方式：
（1） 道歉；（2）其它（据实际情况可细分）。
5.威利和休是怎样互相帮助的？
6.教师小结：只有互相谦让、互相帮助才能成为好朋友。
三、游戏：找朋友做游戏
1.请孩子找一个好朋友，体验“两人三足”游戏。
2．教师采访：
采访1：落单了怎么办？
采访2：你们能为什么走这么快？
采访3：走得慢有想过换一个朋友吗？
采访4：看到别人绳子掉了，你心里觉得怎样？
四、 教师总结
有朋友真好，有朋友就不孤单，可以一起玩。大家一起玩的时候总是会发现很多困难，需要互相谦让，互相商量，互相帮助，这样才交到好朋友。