入职考察材料集合4篇.pdf

入职考察材料 1 _，男，30 岁，汉族，大学文化程度。1994 年 7 月参加工作，1996 年 7 月加入中国共产党。现为陕西_集团有限公司子弟学校一级教师。作为一名教师，该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表，处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的工作责任感。数十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨。在学校，他除了正常的代课以外，还兼管学校的电教化管理和学校的劳资工作。这些工作不但头绪多而且十分烦杂，面对这些，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。在教学上，_同志勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真备课，分析学生学习心理，向课堂四十分钟要效益，取得了显著的效果。在去年的毕业会考中，他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩，受到了学校领导和家长的一致好评。在新的课程改革后，他更是积极钻研新课程理念，把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台，收到了良好的教学效果。在教学上先后荣获多项殊荣：2000 年 3 月荣获_小学课堂教改展示赛二等奖;2002 年荣获_小学赛教一等奖;2003 年荣获_市企事业学校赛教一等奖。电化教学，这一现代的教学手段，对大多数人来说比较陌生，对_同志来说也是如此。面对这一新的挑战，他买书籍、查资料，积极探索、勇于实践。硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平。学校电教化伊始，他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证，在短短的几个月时间里，就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求，而且节省了一大批资金。在对系统的维护中，他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间，人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。“一份耕耘，一份收获”对他来说真是恰到好处。他的努力终于换来了丰厚的汇报：2003 年在_市举办的课件大赛中荣获三等奖;_年 3 月作为_市唯一代表的他，在全省“小学教师信息技术与课程整合能力大赛”中一举夺魁，为_市、_小学争得了荣誉。而后，他又代表陕西省参加了“全国小学教师信息技术与课程整合能力大赛”，同样也取得了二等奖的好成绩。在生活中_同志更是想他人所想，急他人所急，将他的爱心奉献给他的同事和他所心爱的学生。记得去年他所代的班上，有一位同学上课时注意力总不够集中，经过调查，原来这位同学父母离异后由父亲抚养，而父亲于几天前重病去世，代为抚养的爷爷奶奶又重病住院，她既要上学读书，又要照顾住院的爷爷奶奶，全家的重担就落在了一个十一、二岁的小女孩身上。得知这种情况，他急在心里，痛在心上，就急忙于办主任商量，要帮帮这个可怜的小女孩。他便从自己微薄的收入中拿出一百元钱。当班上其他同学得知这一消息后，都纷纷捐出自己的零花钱。当一千多元钱送到这位同学的手里时，这位同学禁不住大哭起来，而此时他的心里有一种说不出的滋味。_同志在搞好本职工作的同时，也能够积极参加各种集体活动。他曾多次代表学校和集团公司参加各种体育比赛，都取得了优异的成绩。当然成绩只代表过去，相信在今后的日子里，在各级组织的关怀和帮助下，在他本人的不懈努力下，他一定会取得更大的成绩。入职考察材料 2*，男，1951 年 6 月出生，汉族，*人，1973 年 8 月参加工作，1975 年 8 月入党，在职大专，1985 年 8 月*师专函授中文专业毕业，现任*劳动人事局副局长。该同志主要表现是：一、能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。该同志能自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想；能认真学习领会党的一系列方针、政策，学习与工作相关的法律法规知识，并能理论联系实际，在工作中加以应用。该同志在多个部门工作任职过，每到一个新的工作岗位，都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识，适应新的工作。由于他热爱学习，勤于思考，政治理论素质和业务水平得到了不断提高。二、政治立场坚定，能与党组织坚持一致。该同志讲政治、讲正气、讲党性，在历次重大的政治事件中都能立场坚定，旗帜鲜明地与党中央坚持一致，站在人民大众的立场。“*”中没有参加造反组织和“打、砸、抢”活动；在“*”动乱期间，坚持反对动乱；本人以及亲属没有参加“*”及其他邪教组织。三、有较强的工作本事和协调本事。该同志在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，独挡一面地开展工作，解决工作中遇到的困难和问题。在*任党政办公室副主任和劳动人事局副局长期间，根据上级领导交办的工作，提出工作思路，创造性地开展工作，进取探索劳动人事管理的科学化、规范化、制度化的途径和办法。协调解决了*村因劳力安置长期上访的问题，在招商引资和协调服务工作中也取得了显著成绩。四、工作认真，事业心强，业绩突出。该同志无论在原经协委工作，还是在*工作期间，都能勤勤恳恳，任劳任怨工作，出色地完成组织交给各项任务，先后被授予全省经协系统先进工作者、*优秀.员、招商引资先进个人；在主持劳动人事局工作期间，先后被市人事局授予人事年报工作先进单位、工资统计先进单位，被*授予招商引资先进团体、礼貌创立先进团体；在国防工办工作期间，受到省国防工办多次表彰。五、作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。该同志不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自我，自觉遵守法律法规，遵守*的各项规章制度。在任劳动人事局副局长、国防工办副主任期间，作为单位主持工作的牵头人，能做到办事不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率。能与其他同志处理好工作关系，在科学分工的基础，坚持协作和配合，充分调动了大家的进取性和创造性，围绕*招商引资，协调服务和基础建设的重点工作，立足岗位职责和领导交办的工作，献计献策。在招商引资、协调服务中能够做到既热情服务，又坚持原则，工作中一般不理解吃请。在负责*办公楼建设和购置办公楼用品工作中，坚持按规定办事，办事谈事，多人参加，公开透明；签合同订协议，讲程序、讲原则，逐级汇报，做到不贪不占，不损害团体利益，努力做到清正廉洁。在连续十年的年度考核中，都是称职以上等次，其中 1995年度、1996 年度和 2003 年度被评为优秀等次。该同志在*助理调研员民主推荐中，获得 46 张推荐票，占收回 58 张有效票的 79.3，有较好的群众公信度。入职考察材料 3 我现任中仰陵小学五年级班主任，今天我演讲的题目是“化作春泥更护花”。站在这里蓦然回首，悠悠四十二载人生路，我无愧我心。斗转星移 25 年的从教之路，我任劳任怨，坚守一线不退阵。几许奋斗，几多收获。有多少故事值得收藏，有多少经历漫入心海。20*年 9 月 1 日我调入中仰陵小学。这是一片陌生的土地，这也是一片广阔的天空，曾经给我带来欢笑。下面就谈谈一学年以来我的工作。一、争分夺秒挑战自我 学校领导重视我，给了我现在这个班，要想带好这个班就意味着我必须付出再付出。为了挤时间，我就从家里早点出来，学校要求 7:45 开始早读，每天 7:30 前我肯定出现在班级门口。为了节省时间，中午我也不回家还经常和离家远的学生一起吃食堂，填饱肚子后，又回到了办公室，别人在午休而我在批改作业，看学生日记，做学生工作。有时实在困了，趴在桌子上就睡，并且睡得很香。下午放学后，留下个别学生，或辅导或做思想工作。放学后 1 小时才回家是常有的事。人们常说，一分耕耘，一分收获。天道酬勤，身教重于言教。确实如此，我的早到，使学生每天 7:30 开始了早读。我的加班加点，使班上的问题消灭于萌芽之中。学生工作稳定后，我开始了解家长。为了拿到第一手的材料，我利用下学时间走遍了中仰陵村，当我坐下来和每一位家长促膝谈心时，我也把家长对我的信任留在了每一位家长的心里。学生亲近我，家长信任支持我，我的班哪有带不好之理?因此我的班级稳定发展，各项活动积极参与，上学期我的班获得了区级先进班集体称号。二、不断学习不断探索 无私的付出，换来了学生的认可。但做一名好老师仅仅付出还不够还要善于学习，现在我正在进修本科，并不是为了拿文凭，而是用他人之石，攻己山之玉。课余时间节假日我的时间就是读书学习在学习。我的教育教学论文 10 多篇获区级以上奖励。为了有更广阔的交流空间，我还建立了自己的 QQ 群，结识了各地的教育同仁，学到了很多治学治班之道。家长学生也纷纷给我留言，无声的交流，给了我无尽的力量。天长日久，我的教育教学如鱼得水，家长会有声有色，教学成绩突飞猛进。入职考察材料 4 在*x 幼儿园任教已经有五年时光，我担任的是中班的班主任。管理十几个幼儿，他们活泼好动，对世界充满了兴趣，我是一个园丁，就是让他们在发掘世界的时候可以茁壮成长。担任教师以来，我有很多心得，其中我明白如下几点：对学生要视如己出、要学会与家长沟通交流、学会让学生喜欢学习。这是我工作中总结出来的。也是我教导学生的主要手段。先来说说对学生的态度。很多老师对于学生并不是多么看重，他们把教导幼儿当做了一份压力，却没有去真正的引导他们。告诉他们如何去学习，如何去做好自己，虽然有时候对待幼儿态度好但是却没有做好自己的本分，没有教导好幼儿学习，因为发现他们太难教导了。我把幼儿当做自己的孩子。这样我教导他们就不会感到有什么不耐烦，反而非常乐意去好好教导。哪怕为此我付出的汗水，和我的工资不成正比，但是至少我已经培养出了很多优秀的学生，我是教师，我也会把他们当做朋友，尊重他们，哪怕他们还很小，很多问题都不明白，但是我却可以一点点的传授，知识就是靠着这样一直传承下来的。作为一个园丁，我就应该呵护好这些娇弱的小花朵。在他们生病的时候我会给他们看病，带他们去医院，他们不高兴的时候我会询问他们原因，找到其中的纠纷，从根本解决，而不会直接严厉的呵斥，用自己的耐心，善心去教导好这一批学生，用自己的努力去培养他们。对我来说想要教导好学生最重要的不是如何让学生成绩快速提升，而是如何让学生对于学习感兴趣，不会感到学习是压力，反而可以在学习中收获乐趣。如果学生学习完全是填鸭教学。没有好好的培养他们的兴趣，等到了以后。同样也会衰败，一旦缺少了约束，他们的.成绩就会大幅度下滑，这样又有什么意义呢。只是浪费彼此的时间，不但没有教导好学生反而会伤害他们对于学习的兴趣。兴趣是学习的动力，如果没有了动力学生有如何愿意甘心的学习。当学习成为了包袱很容易让很多学生陷入学习中的泥潭拔不出来，也提升不了。他们是种子，我们是园丁，撒上的水是为了让他们更快的生长，盖上的土是避免他们被其他不好因素影响。总是为他们多考虑一分，这样我们才能够让他们学的更好有更好的成绩。对学生家长，我认为他们是我们与学生之间的纽带，只要我们与学生家长做好了沟通，不但能够让他们安心，也能够让他们知道培养学生需要他们的沟通，团结家长的力量发现学生的优点。然后让这些幼儿们成为足够优秀的人才。这才是我们幼儿教师的责任，或许我们需要付出更多的辛劳，哪怕是操碎了心，但是至少我做到了教师的责任。入职考察材料现实表现情况事业单位入职考察材料