第二阶段“诊断示范”学习心得.doc

幼儿园区域活动的组织与材料的运用
学习心得 烟二小 张淑华
9月6日我们又参加了国培市幼儿学科送教下乡第二阶段的集中研修培训学习，廖主任又对本次活动方案作了清晰的解读，为我们在学习研讨中作了很好的引领，同时也让我们很好的领悟了学习内容。紧接着又在实验幼儿园肖主任的的主持中我们进入了实地调研活动，在研讨中让我们的老师清楚地认识了区域活动材料的投放与运用，除了实地调研活动中还为我们安排了一节大班区域活动课，理论加实践让我更加明白怎样上区域活动课。课堂上从材料的研发上看得出老师花了很多心血，材料准备充分，无论是美工区的时装，还是益智区的多米诺骨牌都能让孩子们在活动中大开眼界，为孩子们的创造提供了条件，同时也开发了孩子们的智力。
在肖主任的带领下对本节区域课全体教师进行诊断活动，让我们组的老师在对益智区的材料投放中积累了经验，要对材料做到优化组合物尽其用，在更换材料的时候不要急于淘汰，可以让一些旧的材料有一些新的转机，新旧材料承上启下的组合，使幼儿产生一种新的思维方式，促进幼儿新旧经验的兼容。
最后，再廖主任的总结提升中让我们的每位教师清楚的认识到区域活动课的重要性，研发材料是教师的责任与义务，要多为孩子创造学习的机会，在研发材料过程中深入一些，材料要废利废用材料要有创意有探究性有一物多玩，让孩子在区域活动中有兴趣，希望自己在国培的学习活动中在课堂活动中能学以致用开阔自己的视野。