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深化课堂教学研讨 习得积极学习习惯
——小学品德与生活（社会）教研活动简报

2012年5月23日，南岸区小学《品德与生活（社会）》学科在大佛段小学举行了以“帮助学生习得积极学习习惯”为主题的教研活动。本次活动旨在为深化课堂改革，积极探索帮助学生习得积极学习习惯的策略研讨，打造过硬教师队伍，以教研促发展，进一步为教师的成长搭建平台。
此次活动由南岸区教师进修学院小学品德与生活（社会）教研员梁光淑老师主持，参加的人员有区进修学院小学教研部主任王元寿老师以及全区30所小学的思品教师，共60余人。
本次活动由窍角沱小学的王青老师为大家献上了一节六年级《男女生交往不烦恼》的研究课。教学立意新颖，体现了新课程理念，达到了帮助学生习得积极学习习惯的目的。王青老师还展示了自己扎实的基本功和专业知识，呈现出了教者清新自然、学者自主乐学的课堂格局。
课后，梁光淑老师带领与会教师针对本堂课的亮点及发现的问题进行了互动交流，大家各抒己见，并提出了应该共同探讨的焦点问题。梁老师还从“如何帮助学生习得积极学习习惯”跟老师们进行了交流。
最后，王元寿老师作了以“小学生习得积极学习习惯教学策略研究”为题的讲座，对“学习习惯”“积极学习习惯”等概念进行了解读，提出了在教学过程中让学生习得积极学习习惯的渠道应从教学设计、教学方法、教学技巧等方面下功夫。希望老师们在自己的教学过程中多收集有特点、有内涵的典型教学案例。
本次活动，营造了浓厚的教研氛围，优化了教学过程，为老师们提供了互相学习的平台，同时也促进了教师之间的教学交流，激发了教师的学科研究热情和“帮助学生习得积极学习习惯”研究的动力!

执笔人：大佛段小学 欧帮霞
二〇一二年五月二十五日

附：图片资料