1、 认识图形教学目标:1. 通过拼摆画各种图形,使学生感受各种图形的特征.2. 培养学生初步的观察能力,动手抄作能力和用数学的交流能力.3. 能辨认长方形,正方形,圆形,三角形,平行四边形,并能把这些图形分类.教学重点:认识长方形,正方形,圆形,三角形的实物与图形.教学难点:能把这些图形分类教学准备:长方体,正方体,圆柱,长方形,正方形,圆形,三角形,多媒体课件.教学过程:一.复习,探究新知:1.课件出示长方体,正方体,圆柱,球.并提问:大家还认识这些物体吗?2.你能把这些物体平平的面画下来吗?学生活动: 用学具画一画长方形,正方形.圆形.二.动手操作,认识平面图形1. 认一认,给平面图形分类:
2、课件出示各种平面图形:2. 师:这些都是平面图形,你知道它们的名称吗?3. 指名学生说一说.三.体会平面图形的特征:师:请大家观察上面的图形,怎么才能记住它们的样子?学生讨论并相互交流.长方形: 对边相等 4个角都是直角正方形: 4边相等 4个角都是直角 圆: 没有角 边是不断开的.三角形: 有3条边 3个角 四.拓展运用,巩固新知:1. 找一找,说一说:我们身边的哪些物体的面有我们学过的图形?学生活动:相互说一说,再指名学生说2. 游戏:画出自己喜欢的图形:学生活动:用不同的学具画一副自己喜欢的画.3课后小结:师:今天我们认识了一些新朋友,大家知道是哪些吗?五.布置作业: 完成练习一的第1,2两题.
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