认识平面图形教案.doc

认识图形
教学目标:
1. 通过拼摆画各种图形,使学生感受各种图形的特征.
2. 培养学生初步的观察能力,动手抄作能力和用数学的交流能力.
3. 能辨认长方形,正方形,圆形,三角形,平行四边形,并能把这些图形分类.
教学重点:
认识长方形,正方形,圆形,三角形的实物与图形.
教学难点:
能把这些图形分类
教学准备:长方体,正方体,圆柱,长方形,正方形,圆形,三角形,多媒体课件.
教学过程:
一..复习,探究新知:
1.课件出示长方体,正方体,圆柱,球.并提问:大家还认识这些物体吗?
2.你能把这些物体平平的面画下来吗?
学生活动:
用学具画一画长方形,正方形.圆形.
二.动手操作,认识平面图形
1. 认一认,给平面图形分类:课件出示各种平面图形:
2. 师:这些都是平面图形,你知道它们的名称吗?
3. 指名学生说一说.
三.体会平面图形的特征:
师:请大家观察上面的图形,怎么才能记住它们的样子?
学生讨论并相互交流.
长方形: 对边相等 4个角都是直角
正方形: 4边相等 4个角都是直角
圆: 没有角 边是不断开的.
三角形: 有3条边 3个角
四.拓展运用,巩固新知:
1. 找一找,说一说:
我们身边的哪些物体的面有我们学过的图形?
学生活动:相互说一说,再指名学生说
2. 游戏:画出自己喜欢的图形:
学生活动:用不同的学具画一副自己喜欢的画.
3课后小结:
师:今天我们认识了一些新朋友,大家知道是哪些吗?
五.布置作业:
完成练习一的第1,2两题.