小班语言：球宝宝的一家.doc

小班语言：球宝宝的一家活动目标：1用语言和动作积极表达对故事情节的理解和猜测。2了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。3懂得要做一个乐于助人的好孩子。活动准备：1球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。2大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。活动过程：一、引出球宝宝的一家。1、请出球宝宝一家。教师：今天球宝宝的一家要到我们班来做客了，我们一起来数“一二三”把他们请出来好吗？2、观察比较球宝宝的一家。教师：球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。二、引导幼儿大胆猜测故事，并用语言和动作积极表达。1、讲述故事第一段，了解旅行的含义。教师：球宝宝一家今天穿得可漂亮呀，（讲故事“球爸爸说：”）他们要到哪里去呢？原来他们要出去旅行，什么叫旅行呢？2、边演示边讲述故事第二段，引导幼儿表现球爸爸过山洞的情景。（1）引导幼儿表现球爸爸“着急、跺脚” 的样子。（2）幼儿想办法帮助球爸爸过山洞。（3）边念儿歌边表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。放气了。球爸爸慢慢变瘦了，越来越小。3讲述故事第三段，引导幼儿表演球宝宝背小鸟的情景。（1）教师：小朋友你们愿意帮助球宝宝吗？（2）师幼共同给球宝宝打（吹）气，让球宝宝变大能帮助小（3）变念儿歌边用身体动作表现球宝宝“吹气变大”的过程“球宝宝真瘦小，想帮小鸟帮不了，用力吹气变大了，带着小鸟一起走。”三、引伸故事的教育意义。1教师：你喜欢球宝宝一家呢？为什么。2小结：要向球宝宝一家学习，做个乐于助人的好孩子。活动延伸：将材料小鸟、纸筒等材料投放在表演区里，供幼儿表演；将气球投放在操作探索区，引导幼探索玩法。