百分数应用（二）导学单.doc

宝平路小学导学单课 题百分数应用二学科数学备课教师日期年 月 日班 级六 年级 班组别第 组小 组 长记录学习目标能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力。教师活动学生活动预习检测5的50是（ ）5的是（ ）激趣导入思考：求一个数的百分之几是多少？用什么方法计算？求一个数的几分之几是多少？用什么方法计算？自主学习理清思路理解题意画线段图写关系式解答合作学习探讨交流1、 出示信息图。活动一：1、 引导学生理解题意：“这列火车的速度比原来增加了40”的意义是什么？单位“1”是什么？2、 用线段图帮助学生理解题意。3、 找数量关系。现在的速度=（ ）+（ ）4、 学生列式计算解答。总结升华你能谈一谈,这节课的收获吗?当堂检测 1公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？2，小小的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的铅笔笑笑多25%，淘气的存钱罐中有多少钱？学习评价