百分数应用（二）导学单.doc

宝平路小学导学单
课 题
百分数应用二　
学科
数学
备课教师

日期
年 月 日
班 级
六 年级 班
组别
第 组
小 组 长

记录

学习
目标
能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力。
教师
活动
学生活动
预习
检测
5的50﹪是（ ）
5的是（ ）
激趣
导入
思考：
求一个数的百分之几是多少？用什么方法计算？
求一个数的几分之几是多少？用什么方法计算？

自主学习理清思路
理解题意—画线段图—写关系式—解答
合作
学习
探讨
交流
1、 出示信息图。

活动一：
1、 引导学生理解题意：
“这列火车的速度比原来增加了40﹪”的意义是什么？单位“1”是什么？

2、 用线段图帮助学生理解题意。

3、 找数量关系。
现在的速度=（ ）+（ ）

4、 学生列式计算解答。

总结
升华
你能谈一谈,这节课的收获吗?
当堂
检测
1公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？

2，小小的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的铅笔笑笑多25%，淘气的存钱罐中有多少钱？

学习
评价