甜甜的家园.doc

甜甜的家园教学设计第一课时教学目标1. 能用欢快、喜悦的情绪，明亮而富有弹性的声音学会演唱歌曲甜甜的大家园。2. 能积极与他人合作参与一系列音乐活动，在活动中感受中华大家园的温馨、美好。教学重点用欢快、喜悦的情绪有表情地演唱歌曲教学准备课件等教学过程： 走进“甜甜的大家园”1. 学生随甜甜的大家园的音乐走进“表演大厅”2. 情景导入1. 播放课件，充分感受歌曲旋律。师小结：中华大家园地大物博，风景优美，下面让老师带领你们去领略祖国的风光。1. 课件展示：天山、六盘山、五指山。各地风景，介绍特产。背景音乐甜甜的大家园（初听音乐旋律）。问：你们知道这些水果产自哪里吗？让我们用“对歌”的方式来回答这个问题吧！1. 对歌活动1f 4/41234 5 5 444 3 2 0师问 什么地方葡萄 丝溜溜的甜？生答天山下的葡萄丝溜溜的甜。活动方式：师问，生一人或多人。1. 学唱甜甜的大家园1. 完整地聆听歌曲（播放歌曲甜甜的大家园）1. 哼唱旋律 要求随琴划拍哼唱旋律，并说一说你认为最难唱的乐句，师生共同解决难点。随琴齐唱曲谱1. 学唱歌词 读一读歌词问：你读起来有什么感受？（引导生说出像说快书） 说词活动甲：天山下的葡萄 已：丝溜溜的甜大青山的凤梨 脆生生的甜合。活动方式：师说生接、生说生接、边说边表演。 唱一唱，演一演。1. 美化“甜甜的大家园”1. 师：刚才大家说唱都开心极了。下面请大家想一想，还有什么办法能使这首歌曲更有艺术感染力？（引导生说出对歌曲进行艺术处理、打击乐即兴伴奏、伴舞、带领唱的合唱、又说又唱等）师：下面我们来进行美化“甜甜的大家园”的活动吧！1. 美化活动 比一比谁唱得最有趣，并说说理由。 用打击乐即兴伴奏等多种形式参与演唱活动。1. 小结：大家把甜甜的大家园变得真美呀！接来了，我们到别的大家园去看看吧！ 赞美“中华大家园”1. 了解“中华大家园”金色的田野、绿色的森林、草原、。2. 学生说感受3. 生自行赞美中华大家园 展望“中华大家园”师：通过今天的学习，你有什么感受？你该怎样“爱我中华”？（学生自由发言）师小结：是的，我们一定要珍惜这美好的生活，更加热爱中华大家园，努力学习，将来把她建设得更加美好！学生爱我中华的歌声中离开教室。