新课程课堂教学评价量表.doc

士杰学校新课程课堂教学评价量表年级： 学科： 执教者：年 月 日评价项目评分标准定性与定量得分教学思想10分1. 面向全体，平等、民主。2. 三维目标并重。3. 立足于学生全面发展。优9分9良8分8合格6分6不合格教学设计20分4. 准确领会教材意图，三维目标定位准确、清楚，突出学科特点。 5. 教学内容熟悉，重点、难点明确，并能创造性地整合利用多种课程资源。 6. 适合学生自主、合作、探究学习；内容安排合理、适度。优18分18良16分16合格12分12不合格教学活动40分7. 环节清楚、结构紧凑，课型功能体现充分。 8. 注重营造学习氛围，师生互动，关系融洽。 9. 注重过程体验和学法指导，积极引导学生思考、探索、交流、实践。 10.与教学目标密切联系，重点突出，难点突破，过程清晰、自然，课堂活动形式灵活多样。 11. 合理使用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务，实验操作规范熟练。使用普通话。 12. 评价准确、及时，方式灵活多样，重鼓励。优36分36良32分32合格24分24不合格教学效果30分13. 课堂气氛活跃，表现出浓厚的学习兴趣。 14. 学生思维活跃，思路正确，表达清楚，有创造性。 15. 知识得到理解掌握，能力得到培养提高，情操得到陶冶。 16. 各层次学生都有不同程度的发展，并在学习经历中掌握一定的学习方法。优27分 27良24分24合格18分18不合格总体评价总 分等 级评价人：