资源描述
2．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带 产生的，并通过 传播到学生的耳朵里．
3．如图所示，甲图说明发声的物体在 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断．
4．如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为 而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递 ．
5．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”是指声音的
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的 （3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的
6．通常情况下，我们听到的声音是通过 这种介质传入耳朵的．声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为 ．减弱噪声有三个环节，公路两旁植树属于 ．
8．驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。
9．桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉。如果这个实验在月球上做则____（能或不能）听到声音，________（能或不能）看到小球被弹起。
10．全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示。垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明________和__________可以传声。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
11．一把琵琶。当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的_____增加，发出的声音响度________。
12．大鼓发出的声音可以很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时_____可以很大，而振动的_______可以很小。
13．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的_____产生的，有资料显示，噪声每经过一块100m宽的林带可降低20分贝～25分贝，扬州火车站的两侧种植着许多树木，这是在________减弱噪声的。
14．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马蹄声，这是因为_______________________________________________。
15．鱼被它们喜欢的声音诱入渔网，从物理学角度分析，这说明_______________________
16．在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有_________________
17．我们在购买花盆时，常拿来起花盆，轻轻地敲击它，根据敲击时发出声音，来判断花盆是否有裂缝，这是根据_________来判断花盆是否破损的。
18．开运动会时，运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声，“忽大忽小”指声音的_______不同，能区分出锣声和鼓声是因为这两种声音的_______不同。
19．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时，很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_____声波，动物可以听到，而人听不到。
20．科学工作者向海底垂直发射超声波来探测海底某处的深度，这种方法不能用来测量月球与地球的距离，其原因是______________________。
21．外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递_____。中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中；“闻”就是______的意思，它是利用了声波能传递_________。
22．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_________、_________、_________。
23．国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是 ___________________________ 。
24．图B1－1中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图 ___________是音乐的波形。
甲 乙
二、选择题
（ ）1．不能传播声音的是
A．真空 B．木头 C．空气 D．水
（ ）2．关于声音的下列说法中，正确的是
A．一切振动的物体都会发出声音 B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率 D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
（ ）3．下面关于音调和响度的说法中正确的是
A．音调高就是响度大 B．音调低就是响度小
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低
（ ）4．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是
A．改变响度 B．改变音调 C．改变音色 D．减小声音的分散
（ ）5．在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是
A．墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B．墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了
C．墙壁吸收了全部声音 D．以上说法均不正确
（ ）6．蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是
A．借助于超声波 B．借助于复眼 C．借助于红外线 D．借助于紫外线
（ ）7．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比
A．声音轻了 B．声音响了 C．声音没有变化 D．声音消失了
（ ）8．在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时
A．听到枪声同时按下跑表 B．看到发令枪散发的白烟同时按下跑表
C．听枪声和看到白烟都有可以按跑表 D．以上说法都不正确
（ ）9．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14．00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是
A．14．29秒 B．14．00秒 C．13．71秒 D．无法确定
（ ）10．如图2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
（ ）11．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是
A．大地──空气──水──鱼 B．空气──水一一鱼
C．大地──水──鱼 D．水──鱼
（ ）12．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的
A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱
（ ）13．发生地震灾难时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够
A．传声 B．传热 C ．导电 D．通风
（ ）14．关于声现象，下列说法正确的是
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．一切正在发声的物体都在振动
C．真空也能传声 D．声音在真空中的传播速度是340米/秒
（ ）15．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是
A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴一个防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声检测装置
（ ）16．当喇叭里响起“我爱你，就像老鼠爱大米……”时，王丹和李明齐声说：“杨臣刚唱的．”他们的判断是根据声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
（ ）17．如图所示，在探究“声音是有物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了
A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声
（ ）18．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，正确的是
A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的
（ ）19．关于声现象下列说法正确的是
A． 声音的响度与声源振动的幅度有关
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些
（ ）20．下列说法中能说明液体能传声的是：
A 海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目； B 花样游泳运动员能随音乐起舞：
C 掌声会吓跑鱼塘中的鱼； D 枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声．
（ ）21．吹笛子发声主要依靠
A．笛子本身(竹管)振动发声 B．笛子中空部分柱振动发声
C．人的嘴唇振动发出的声音 D．以上说法不正确
（ ）22．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，可在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离人太远了
C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D．饼干太干了
（ ）23．在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是
A．不同的说话时，声音的音调不同 B．不同的人说话时，声音的频率不同
C．不同的人说话时，声音的响度不同 D．不同的人说话时，声音的音色不同
（ ）24．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是
A．牛叫的声音调调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小
C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音调低，响度大
（ ）25．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为
A．随着水位的升高音调逐渐升高 B．随水位的升高音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变响度越来越小 D．灌水过程中调保持不变响度越来越小
（ ）26．医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能
A．改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大
C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高
（ ）27．下列哪些措施可以减弱噪声
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒 B．科学家研制冰箱中氟利昂的代用品
C．在摩托车内排气管上装消声器 D．为了推销商品，商场在门上安装高音喇叭
（ ）28．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是
A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇作“B超”
二、多项选择题
（ ）29．在日常生活中，人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏，以下做法中用以达到这一目的是
A．铁匠用锤打烧红的铁器 B．瓜农用手拍打西瓜
C．顾客用手轻轻敲打瓷器 D．木匠用锤子定钉钉子
（ ）30．下列是为了增大响度的事例是
A．喇叭做成筒状基础 B．用医用听诊器听内脏声音
C．电影院墙面加工得不太平整光滑 D．回声到达人耳时与原声合在一起使原声得到加强
三、简答题
苍蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？
四、综合探究题（1．3题每题9分，2题12分，共30分）
1．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现__________________。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 __________________。
（3）此实验说明了 ____________________________________。
2．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
以上三个实验中，实验 表明发声体在振动．
另外两个实验分别表明： ； ．
3．已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能传播声音．请写出实验所需器材．实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的试验具有可行性，要符合安全性原则．
（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）实验分析与结论：
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