练速度（反思）.doc

练速度，培养思维的敏捷性

口算练习形式要灵活多样。如利用口算

卡等进行视算，采用“对口令”等方式听算，

训练学生思维。在设计时，一方面要根据口

算内容和目的来进行，另一方面，选取的形

式要注意搭配得当，动静结合，简便易行，

讲究实效，使每个学生都得到练习的机会。

其次，要注意计算速度。计算速度的训练最

基本的做法就是严格限定学生按时完成，不

得拖欠。这样可大大提高计算的速度。

黄宝谊
2007-7-16