黄庭坚清平乐教学.pptx

1/8黄庭坚，江西修水县人。生于黄庭坚，江西修水县人。生于黄庭坚，江西修水县人。生于黄庭坚，江西修水县人。生于10451045年六月十二日（年六月十二日（年六月十二日（年六月十二日（7 7月月月月2828日），英宗治平四年日），英宗治平四年日），英宗治平四年日），英宗治平四年(1067(1067年年年年)进士。历官叶县尉、进士。历官叶县尉、进士。历官叶县尉、进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。宋英宗治平四年进士，绍圣初以别驾、黔州安置等。宋英宗治平四年进士，绍圣初以别驾、黔州安置等。宋英宗治平四年进士，绍圣初以别驾、黔州安置等。宋英宗治平四年进士，绍圣初以校书郎坐修神宗实录失实被贬职，以后新党执政，校书郎坐修神宗实录失实被贬职，以后新党执政，校书郎坐修神宗实录失实被贬职，以后新党执政，校书郎坐修神宗实录失实被贬职，以后新党执政，屡遭贬，屡遭贬，屡遭贬，屡遭贬，11051105年九月三十日（年九月三十日（年九月三十日（年九月三十日（1111月月月月8 8日）死于宜州贬日）死于宜州贬日）死于宜州贬日）死于宜州贬所。所。所。所。擅文章、诗词，尤工书法。擅文章、诗词，尤工书法。擅文章、诗词，尤工书法。擅文章、诗词，尤工书法。诗风奇崛瘦硬，力摈诗风奇崛瘦硬，力摈诗风奇崛瘦硬，力摈诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习，开一代风气。轻俗之习，开一代风气。轻俗之习，开一代风气。轻俗之习，开一代风气。早年受知于苏轼，与张耒、早年受知于苏轼，与张耒、早年受知于苏轼，与张耒、早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、晁补之、晁补之、晁补之、秦观并称秦观并称秦观并称秦观并称“苏门四学士苏门四学士苏门四学士苏门四学士”。书法精妙，与苏、。书法精妙，与苏、。书法精妙，与苏、。书法精妙，与苏、米、蔡并称米、蔡并称米、蔡并称米、蔡并称“宋四家宋四家宋四家宋四家”。诗与苏轼并称。诗与苏轼并称。诗与苏轼并称。诗与苏轼并称“苏黄苏黄苏黄苏黄”，有，有，有，有豫章黄先生文集。词与秦观齐名，有山谷琴趣豫章黄先生文集。词与秦观齐名，有山谷琴趣豫章黄先生文集。词与秦观齐名，有山谷琴趣豫章黄先生文集。词与秦观齐名，有山谷琴趣外篇。词风流宕豪迈，较靠近苏轼，为外篇。词风流宕豪迈，较靠近苏轼，为外篇。词风流宕豪迈，较靠近苏轼，为外篇。词风流宕豪迈，较靠近苏轼，为“江西诗派江西诗派江西诗派江西诗派”之祖。有山谷词又名山谷琴趣外篇。主要之祖。有山谷词又名山谷琴趣外篇。主要之祖。有山谷词又名山谷琴趣外篇。主要之祖。有山谷词又名山谷琴趣外篇。主要墨迹有松风阁诗、华严疏等。书论有论近墨迹有松风阁诗、华严疏等。书论有论近墨迹有松风阁诗、华严疏等。书论有论近墨迹有松风阁诗、华严疏等。书论有论近进书、论书著录。进书、论书著录。进书、论书著录。进书、论书著录。2/8清平乐清平乐清平乐清平乐 黄庭坚黄庭坚黄庭坚黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有些春归何处？寂寞无行路。若有些春归何处？寂寞无行路。若有些春归何处？寂寞无行路。若有些人知春去处，唤取归来同住。人知春去处，唤取归来同住。人知春去处，唤取归来同住。人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。3/8 此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有改变。故先是一转，希望有些人知道，饶有改变。故先是一转，希望有些人知道，饶有改变。故先是一转，希望有些人知道，饶有改变。故先是一转，希望有些人知道春天去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，春天去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，春天去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，春天去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物执着和追求。表现出词人对美好事物执着和追求。表现出词人对美好事物执着和追求。表现出词人对美好事物执着和追求。下片再转。词人从幻想中回到现实世界里下片再转。词人从幻想中回到现实世界里下片再转。词人从幻想中回到现实世界里下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来，觉察到无人知道春天去向，春天不可能来，觉察到无人知道春天去向，春天不可能来，觉察到无人知道春天去向，春天不可能来，觉察到无人知道春天去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天踪迹。这么，词人又跌入幻觉艺能知道春天踪迹。这么，词人又跌入幻觉艺能知道春天踪迹。这么，词人又跌入幻觉艺能知道春天踪迹。这么，词人又跌入幻觉艺术境界里去了。术境界里去了。术境界里去了。术境界里去了。末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转啼末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转啼末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转啼末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转啼声，打破了周围寂静。但词人从中仍得不到声，打破了周围寂静。但词人从中仍得不到声，打破了周围寂静。但词人从中仍得不到声，打破了周围寂静。但词人从中仍得不到解答，心头寂寞感愈加重了。只见黄鹂趁着解答，心头寂寞感愈加重了。只见黄鹂趁着解答，心头寂寞感愈加重了。只见黄鹂趁着解答，心头寂寞感愈加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已降风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已降风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已降风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已降临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。回不来了。回不来了。回不来了。4/8此作以嗫嚅独语方式，表示一此作以嗫嚅独语方式，表示一此作以嗫嚅独语方式，表示一此作以嗫嚅独语方式，表示一个惜春恋春真情挚意。自问自个惜春恋春真情挚意。自问自个惜春恋春真情挚意。自问自个惜春恋春真情挚意。自问自答，一往情深。在问答中，波答，一往情深。在问答中，波答，一往情深。在问答中，波答，一往情深。在问答中，波澜回环地画出春脚步和形神。澜回环地画出春脚步和形神。澜回环地画出春脚步和形神。澜回环地画出春脚步和形神。上片欲唤春归来同住奇想，有上片欲唤春归来同住奇想，有上片欲唤春归来同住奇想，有上片欲唤春归来同住奇想，有童稚天真，唯其童稚天真，唯其童稚天真，唯其童稚天真，唯其“稚稚稚稚”，故艺，故艺，故艺，故艺术地强化了诗意穿透力。下片术地强化了诗意穿透力。下片术地强化了诗意穿透力。下片术地强化了诗意穿透力。下片写向黄鹂问询，而黄鹂无语，写向黄鹂问询，而黄鹂无语，写向黄鹂问询，而黄鹂无语，写向黄鹂问询，而黄鹂无语，且因风而逝。又一童话联想，且因风而逝。又一童话联想，且因风而逝。又一童话联想，且因风而逝。又一童话联想，传达出一个永无答案之谜。暗传达出一个永无答案之谜。暗传达出一个永无答案之谜。暗传达出一个永无答案之谜。暗示伤春永无慰藉，表现出伤春示伤春永无慰藉，表现出伤春示伤春永无慰藉，表现出伤春示伤春永无慰藉，表现出伤春是人类终极烦恼这么一个主题。是人类终极烦恼这么一个主题。是人类终极烦恼这么一个主题。是人类终极烦恼这么一个主题。有情与无情对立和童趣想象与有情与无情对立和童趣想象与有情与无情对立和童趣想象与有情与无情对立和童趣想象与联想，是此作美学魅力源泉；联想，是此作美学魅力源泉；联想，是此作美学魅力源泉；联想，是此作美学魅力源泉；精心地捕捉形象并人情味地加精心地捕捉形象并人情味地加精心地捕捉形象并人情味地加精心地捕捉形象并人情味地加以表现，是此作成功奥秘。以表现，是此作成功奥秘。以表现，是此作成功奥秘。以表现，是此作成功奥秘。5/8这首词写是惜春之情。用笔这首词写是惜春之情。用笔这首词写是惜春之情。用笔这首词写是惜春之情。用笔委婉波折，层层加深惜春之委婉波折，层层加深惜春之委婉波折，层层加深惜春之委婉波折，层层加深惜春之情。直至最终，仍不一语情。直至最终，仍不一语情。直至最终，仍不一语情。直至最终，仍不一语 道道道道破，结语轻柔，余音袅袅，破，结语轻柔，余音袅袅，破，结语轻柔，余音袅袅，破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。作者以拟言虽尽而意未尽。作者以拟言虽尽而意未尽。作者以拟言虽尽而意未尽。作者以拟人手法，构思巧妙，构想新人手法，构思巧妙，构想新人手法，构思巧妙，构想新人手法，构思巧妙，构想新奇，创造出优美意境。全词奇，创造出优美意境。全词奇，创造出优美意境。全词奇，创造出优美意境。全词俏丽、新警、宛转、含蓄，俏丽、新警、宛转、含蓄，俏丽、新警、宛转、含蓄，俏丽、新警、宛转、含蓄，表现了山谷词格调。表现了山谷词格调。表现了山谷词格调。表现了山谷词格调。6/8薛砺若宋词通论：山谷薛砺若宋词通论：山谷薛砺若宋词通论：山谷薛砺若宋词通论：山谷词尤以清平乐为最新，词尤以清平乐为最新，词尤以清平乐为最新，词尤以清平乐为最新，通体无一句不俏丽，而结句通体无一句不俏丽，而结句通体无一句不俏丽，而结句通体无一句不俏丽，而结句“百啭无人能解，因风飞过百啭无人能解，因风飞过百啭无人能解，因风飞过百啭无人能解，因风飞过蔷薇蔷薇蔷薇蔷薇”，不独妙语如环，而，不独妙语如环，而，不独妙语如环，而，不独妙语如环，而意境尤觉清逸，不着色相。意境尤觉清逸，不着色相。意境尤觉清逸，不着色相。意境尤觉清逸，不着色相。为山谷词中最上上之作，即为山谷词中最上上之作，即为山谷词中最上上之作，即为山谷词中最上上之作，即在两宋一切作家中，亦找不在两宋一切作家中，亦找不在两宋一切作家中，亦找不在两宋一切作家中，亦找不着此等隽美作品。着此等隽美作品。着此等隽美作品。着此等隽美作品。集集集集 评评评评 7/88/8