阅读大地的徐霞客导学案.doc

《阅读大地的徐霞客》导学案
五年级语文 主备人：杨晓丽 班级： 姓名: 等级: 日期：
【学习目标】
1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志及其淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学精神。
2、体会介绍当时背景的文字，体会它们深化主题的作用。
【初显身手】
1、给下列带点字注音。
卓（ ）尔不群 栖（ ）身 抢劫（ ） 行（ ）囊（ ）
锲（ ）而不舍 不朽（ ） 先驱（ ） 醉（ ）心 土匪（ ） 勘（ ）探 融（ ）县 不辞（ ）而别 三江五岳（ ）
2、 理解词语。
卓尔不群：
锲而不舍：
醉心：
3、 读课文第1自然段，根据内容，请你用一句话概括介绍徐霞客。

【自我检测】
1. 品读第2---6段，说说徐霞客“奇”在哪里？

2、品读第7自然段，说说《徐霞客游记》“奇”在哪里？

3、找出课文中介绍当时背景的文字，它们有什么作用。

【自我检测】
1、在课文中找出四字成语或词语填在括号里。
徐霞客的一生是 的一生，是 的一生，是 的一生，是
的一生。
2、请简要介绍一下徐霞客（100字左右）。

《少年旅行队》导学案
五年级语文 主备人：杨晓丽 班级： 姓名: 等级: 日期： 【学习目标】
1、流利、有感情的朗读全文，体会队员们旅途中的心情，并背诵最后一部分。
2、理解含义深刻的语句，知道这些小标题背后的象征意义。
【初显身手】、
1、课文是用（ ）来划分段落的，小标题只有两三个字，简洁醒目，而且含义隽永。
2、诗人是从哪几个方面写了旅行队在旅行中的所闻、所见、所做？（读引言并回答）

【我合作 我快乐】
1.你最喜欢的是哪部分？这部分讲述的是什么？表达了队员们什么样的心情？

2、读课文，文中运用了哪些修辞手法？用“﹏﹏”画出语句，在旁边做批注。
3、读课文，理解小标题的含义。
小标题
表面意义
含义
出发

老师

小纸船

听广播

标本

【自我检测】
1、《少年旅行队》是一组散文诗，由 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）六部分组分，表达了队员们（ ）的心情。
2、仿写：
我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。
我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。
我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。

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