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阅读大地的徐霞客导学案五年级语文 主备人：杨晓丽 班级： 姓名: 等级: 日期： 【学习目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志及其淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学精神。2、体会介绍当时背景的文字，体会它们深化主题的作用。【初显身手】1、给下列带点字注音。卓（ ）尔不群 栖（ ）身 抢劫（ ） 行（ ）囊（ ） 锲（ ）而不舍 不朽（ ） 先驱（ ） 醉（ ）心 土匪（ ） 勘（ ）探 融（ ）县 不辞（ ）而别 三江五岳（ ） 2、 理解词语。卓尔不群： 锲而不舍： 醉心： 3、 读课文第1自然段，根据内容，请你用一句话概括介绍徐霞客。 【自我检测】1. 品读第2-6段，说说徐霞客“奇”在哪里？ 2、品读第7自然段，说说徐霞客游记“奇”在哪里？ 3、找出课文中介绍当时背景的文字，它们有什么作用。 【自我检测】1、在课文中找出四字成语或词语填在括号里。 徐霞客的一生是 的一生，是 的一生，是 的一生，是 的一生。2、请简要介绍一下徐霞客（100字左右）。 少年旅行队导学案五年级语文 主备人：杨晓丽 班级： 姓名: 等级: 日期： 【学习目标】1、流利、有感情的朗读全文，体会队员们旅途中的心情，并背诵最后一部分。2、理解含义深刻的语句，知道这些小标题背后的象征意义。 【初显身手】、1、课文是用（ ）来划分段落的，小标题只有两三个字，简洁醒目，而且含义隽永。2、诗人是从哪几个方面写了旅行队在旅行中的所闻、所见、所做？（读引言并回答） 【我合作 我快乐】1.你最喜欢的是哪部分？这部分讲述的是什么？表达了队员们什么样的心情？ 2、读课文，文中运用了哪些修辞手法？用“”画出语句，在旁边做批注。3、读课文，理解小标题的含义。小标题表面意义含义出发老师小纸船听广播标本【自我检测】1、少年旅行队是一组散文诗，由 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）六部分组分，表达了队员们（ ）的心情。2、仿写：我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。我要去找（ ） 做朋友，（ ） 使我（ ）。 2