篮球侧掩护战术.docx

体育课授课计划（教案）

周次 课次
年级 高二年级 执行日期 6 月 14 日
内

容

篮球战术 侧掩护配合
重 点
侧掩护时脚的卡位
难 点
挡 、拆的时机

教
学
目
标
1、认知目标：让学生知道侧掩护战术（挡拆）战术配合的动作要领和方法。

2、技能目标：学生基本可以做到挡的站位和合理动作， 拆的大概时机。

3、情感目标：在运动过程中培养了学生的表现欲望和成功感及同学间的相互配合的默契。
结构
课 的 内 容
目 的 要 求
教 学 与 组 织
运动量
次数
时间

开 始 部 分

1、体育委员集合整队 检查人数

2、师生问好
3、宣布内容

4、安排见习生

1、 集合“快”“静”“齐”
精神饱满

2、 教师声音洪亮

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▲

1、常规检查 安排见习生

2、明确本节课的内容和要求

1分钟

准

备

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

1、 绕篮球场慢跑

2、 听口向左转再向右转跑

3、 侧滑步跑

4、 行进间徒手操

扩胸运动

腰部运动

弓步走

一、 侧掩护（挡拆）战 术讲解 示范

1、教师画图讲解

2、组织参与示范并讲解

重点：挡拆的站位（卡位）

难点：挡拆的时机

3组织学生分组练习

二、侧掩护战术挡、拆的强化练习

1、 讲解练习办法

2、 组织分组练习

3、教师巡视指导

三、组织学生 四对四半场比赛

1、教师观察学生本节课侧掩护战术学习运用情况

四、体能训练----折返跑

针对本节课所学战术跑位和身体动作，体能练习采用折返跑

1、 教师口令清晰、声音洪亮

2、 学生根据老师要求认真并充分活动开

目的：
学生能清楚跑动线路并能基本掌握跑动时机

要求：
1、教师讲解精简易懂
2、组织示范跑动路线正确
3、认真组织好学生练习

4、 学生按照老师组织安排认真练习对不懂的随时提问

目的：
使学生能熟练挡的卡位和拆的时机
要求：
1、练习办法教师讲解清晰
2、认真组织好学生练习
3、学生练习时注意力集中

4、注意跑动路线和挡拆时机把握

目的：学生能在比赛中运用侧掩护战术

要求：
1、比赛过程中尽可能运用侧掩护战术
2、 遵守篮球比赛规则，并注意安全

目的：
针对本节课所上内容练习转身动作和速度

要求：
尽全力完成任务

1、 教师组织学生慢和跑动节奏
2、 教师口令并领做转身跑、徒手操
3、 学生慢跑，并在教师口令要求下做出侧停转体动作和徒手操练
3
6
5
4
3

1、教师画图讲解侧掩护挡拆战术2、组织参与示范，让学生更直观的了解并提醒其重点、难点
3、组织学生4人一组二对二分组练习挡拆卡位跑动路线
4、教师巡视并指导，观察总结出现的问题集中再讲解再练习
4
3
1

5
1
2

1
3

9
8
7
6

1、 3号掩护挡 2 号，1号运球突，3号看好时机转身拆，1号再传球给3号继续跑到5号位挡拆，3号接球再传给4号，回2号位变防守队员，再1号掩护4号持球突分，依次循环。
2、 教师巡视指练习导卡位和时机，并要求尽量缩短时间，

教师组织学生四对四半场必比赛，并观察指导
1、 比赛过程中运用掩护战术成功得分加倍
2、 提醒学生比赛过程中注意安全

1、教师讲解训练办法，组织训练
1、 学生依照教师组织，认真完成训练、并注意安全

4圈

徒手操三节
4×8拍

一定的时间尽可能多的次数

折返2次/人×2

5分钟

5分钟

8分钟

11分钟

5分钟

结

束

部

分
一、 放松点评
本节课开始学生对侧掩护战术的认识，再知道跑动线路和掌握时机，通过各种多来练习到能基本理解和掌握的过程
二、回收器材
三、师生再见

目的要求：
1、学生充分放松

2.认真听讲教师课堂点评

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1、 教师口令并领做，指导学生放松
2、 教师对本节课堂学习点评

3、放松结束指导学生回收器材

5分钟

心率
140
130
120
110
100
90
80

密度与负荷
负荷

大

中

小
0 5 10 15 20 25 30 35 40 t

课后反思

本节课开始到结束，组织教学和学生的联系情况来看，基本能提现重点内容的逐渐掌握，但在练习过程中也有出乎的情况，如学生对跑位的理解和认识相比计划用时较多，
所以接下来后面的课程我会在战术跑动讲解方面做出精简和采用多样的联系方式使学生更容易理解