《请你帮个忙》导学案.docx

礼貌寻求帮助
——《请你帮个忙》导学方案 鄂敬轩
一、 唤起交际动机
1.同学们，今天上课时老师需要一些小磁粒，可以请XX同学帮我贴在黑板上吗？
谢谢你的帮助！
2.你们看，在平时的学习生活中，有时候我们需要别人的帮助，就可以把事情解决好。那应该怎么寻求别人的帮助呢？这节课我们就聊一聊这个话题。
3.请大家齐读题目：《请你帮个忙》

二、 礼貌寻求帮助
1. 先向大家介绍一位和我们一起学习的小同学。和他打个招呼吧！这是他的同桌园园。
2. 看图说话。
在课堂上，发生什么事了呢？
3. 创设情境：同学们一定也遇到过没带铅笔、橡皮的情况吧？你们是怎么做的呢？
4. 学生演一演在课堂上借笔。
引导讨论：大家觉得她（他）什么地方做的好？
你还记得她（他）说了哪些礼貌用语吗？在我们的生活中还会用到哪些礼貌用语？
5. 朗读：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。
让我们一起读读这些礼貌用语。
6. 小结：只要我们有礼貌地、诚恳地向别人寻求帮助，一定也会得到别人热情的帮助。

三、 示范交际方法
1. 情境图一：问路
李山同学是个爱运动又好学的孩子，在一次外出买书的时候，遇到点儿小麻烦。他是怎么向叔叔问路的呢？他会怎么说呢？请大家想一想。
2.和老师一起演一演。
（1） 情境表演，初学应对。
生：叔叔，您好！请问书店怎么走？
叔叔：小朋友，你好！你要去哪个书店呢？
生：我想去图书大厦。
叔叔：图书大厦啊，你从这个路口左转走100米左右就可以看到了。
生：谢谢叔叔！
叔叔：不用谢，小朋友！过马路的时候要小心哦！
（2） 学会方法。
李山问路的时候能用上“请问”“谢谢”“您好”，真有礼貌。
叔叔问他要去哪儿，他也说得很清楚，很明白。
（3） 评议讨论，落实要点。
注意要点：请别人帮忙时，要把自己的请求说清楚，说话
时要看着对方的眼睛，态度诚恳，用上礼貌用语。
3.根据评议、讨论同桌互练。再和老师演一演。
同桌同学也练一练，李山问路的时候会怎么说？注意要把话说清楚，说的时候要看着叔叔的眼睛，用上礼貌用语。

四、实践交际应对
1. 情境图三：请别人拿球
李山同学每天放学后都会去足球场练习踢球，这天，他一不小心把球踢出
了护栏外……
你们看，他是怎么向大姐姐求助的，他又会和大姐姐说些什么呢？
2. 请同学们在小组内互相演一演，练一练。
注意要做到：请别人帮忙时，把自己的请求说清楚，说话时要看着对方的
眼睛，用上礼貌用语。
3. 全班展示演练。
小组演一演，大家边看边想，他们做到“认真听” “说清楚” “有礼貌”了吗？

五、引向生活，不同交际体验。
1. 总结交际方法：同学们，你们看，只要我们能像李山这样，在平常的学习、生活中，如果遇到困难，有礼貌地、诚恳地向别人寻求帮助，一定也会得到别人热情的帮助。
让我们一起读一读这首小儿歌吧！
请你帮个忙
大家都会有困难，
遇到困难不要慌。
面带微笑有礼貌，
言语自然又大方。
说清要求寻帮助，
互助互爱真快乐！
2. 根据老师提供的校内外不同情境，小组内自选演练，交际体验。
（1）体育课后找不到校服了。
（2）妈妈没有按时接我放学，想到传达室给妈妈打电话。
（3）放风筝时风筝不小心落到了树上。
（4）游戏时，妹妹不小心摔伤了。
同学们，在平时的生活中，你是不是也遇到过这些情况呢？当你遇到困难
请别人帮忙时，或别人遇到困难请你帮忙时。要怎么说呢？
和自己的同桌选一个话题说一说，注意要“认真听、说清楚、有礼貌”。
3. 全班展示演练。根据交际要点评议。