岭南镇中心小学《导学案》.doc

岭南镇中心小学三年级数学下册《解决问题》导学案
主备人：谭冬云 学习小主人： 授课时间：1课时 使用班级：三（7）
课 题
《解决问题》
课型
新授课
案序

学习内容
教材72页8。
学习目标
1.理解题意，灵活地处理与长方形、正方形面积计算和面积单位转化有关的问题。2.学会用不同的策略解决问题。3.经历解决问题的过程，学会用不同的策略解决问题，体会两种分析策略对解决问题的作用。
快乐起航

快乐起航

情境导入：大家见过农田吗？课件出示题目：有一块长方形农田，长6米，宽3米，它的面积是多少？如果要给农田盖地膜，每张地膜是边长1分米的正方形，需要多少张地膜？这种问题就是我们今天学的：解决问题。
快乐探究

一、 自主、合作、交流，我参与
教学教材72页的例8。A、阅读理解。本题要解决什么问题？B、分析与解答。大家要注意：单位不同要先换算单位。C、点拨：如果先分别算出客厅的长和宽，再用乘法计算出要用地砖的块数，这样可以吗？教师根据汇报板书：
6米=60分米，3米=30分米，
60÷3=20，30÷3=10，
20×10=200（块）
学生活动，教师巡视，收集学生中出现的问题，并及时引导、指正。
小结：一定要注意求解时单位保持一致，如果单位不同，要进行单位换算。解决问题的方法有多种，大家可以采取多种方法解题，拓展自己的思维。
二、 运用知识，我拿手
1.教材72页 “做一做”的第一题。（让学生独立完成，集体订正。）强调：本题综合考查对72页例8的掌握情况，可以仿照例8求解。
2..教材73页快乐挑战
练习十六第4题。学生独立完成，订正时交流：计算时需要注意什么？

1． 1.
一、 换算：
7平方分米=（ ）平方厘米 2平方米=（ ）平方分米
10平方分米=（ ）平方厘米 800平方厘米=（ ）平方分米
3平方米=（ ）平方分米 4000平方分米=（ ）平方米
二、解决问题。
1.一块长方形空地长15米，宽3米。如果每3平方分米放一盆花，一共可以放多少盆花？

2.一条人行道长20米，宽4米，计划在这条人行道上铺设边长为2分米的方砖，需要这样的方砖多少块？如果每块方砖4元，铺完这条路一共要多少钱？
【自我评价】 我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5我达标了（