单项式乘多项式.doc

教材分析
一、教材的地位
《单项式乘多项式》是人科版八年级数学上册第十四章内容。本节课是继前面学习了“单项式乘单项式”后的又一整式的运算：是“单项式乘单项式”知识的延伸，渗透着数形结合思想、转化思想等，同时也是学习整式其他运算如 “多项式乘多项式”、“乘法公式”、“因式分解”等的基础，也为后期分式的运算、一元二次方程等的学习提供知识铺垫．因此本课无论是在本章还是在整个初中数学教材中都具有重要的地位。
关于“单项式乘多项式”，《数学课程标准》中要求：会进行简单的整式乘法运算，考纲中的能力要求为C即掌握。
二、教学目标设定：
知识与能力：
1.理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导。
2.熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算。
三、重、难点的确立及依据
1.重点：掌握单项式与多项式乘法法则。
确立依据：“单项式乘多项式”是后续知识学习的基础，也是中考的重要内容，但计算量较大，学生计算能力又很弱，所以很容易出错。
2.难点：正确迅速地进行单项式与多项式的乘法计算。
四、重、难点的突破
1、 为了更直观的让学生理解运算法则，我们通过生活实例以及给出几何图形面积的不同表示方法引出本节课的学习内容，并让学生自己通过小组合作、动手、动脑、讨论、交流等多种形式加深学生对知识的理解，让他们感受到数形结合的统一性，在提高了学生学习的积极性和主动性的同时，加强了对学生数学思维能力的培养
2、课型机构：依次呈现了以下几种方式：问题情境——数学模型——探求法则——呈现法则——巩固应用法则，层层深入实现目标的达成。