第五节牛顿第一定律学案.doc

第五节 牛顿第一定律学案（一）教学目标：理解牛顿第一定律的内容（一）【知识回顾】1、力的作用效果是什么？2、力改变物体的运动状态，那力和运动有什么关系？（二）【自学指导】1、根据学习目标自学教材。2、完成高效课堂25页预习导学。3、小组合作完成探究实验、实验需要哪些器材：、实验步骤如何、实验过程中应控制哪些变量？用什么方法？、实验中哪些条件需要变化？用什么方法来实现这种变化？、合作展示在研究牛顿第一定律的实验中,如图所示,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在如图所示的位置.(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下? _.(2)小车在不同平面上运动的距离不等说明了了什么?_.(3)从这个实验可以推出什么论?_牛顿第一定律内容： ,、讨论答疑牛顿第一定律的使用范围 条件 结论 什么时候保持静止状态？ 什么时候做匀速直线运动？ 力和运动的关系： （三）【当堂检测】1、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将A、做匀速直线运动 B、继续做匀速圆周运动C、落到地面上 D、立即停止运动2、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）A、一定相碰 B、一定不相碰C、若m1m2，则肯定相碰 D、无法确定是否相碰3、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）A、物体必须受到力的作用才能运动 B、物体运动必定受力C、力是维持物体运动的原因 D、力是改变物体运动状态的原因4、下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）A、是假设，是实验事实，是实验推论B、都是实验事实C、是实验事实，是实验推论D、是实验事实，是实验推论（2)让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_。由此可推当：如果运动的物体不受力，它将_。同时也能说明力是改变物体_的原因。