防拐防骗演习方案.doc

深圳市龙岗区幼儿园防拐防骗演习方案幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以为了确保孩子的安全，我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，同时为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合我园开展对幼儿的保护教育，因此组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。一、演习目的1、确保孩子的安全，提高教师应对突发事件的能力。2、让幼儿学到安全防护知识，提高自我保护能力。3、对幼儿园安全教育工作效果的检验。二、准备工作（一）情景演练各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。各个年龄段采取不同的进攻方式。家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。（二）经验准备教师在“行骗”活动结束后需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，对于幼儿出现的问题，老师可以与幼儿进行分析、讲解。使幼儿建立初步自我保护意识。三、时间：2015年月日上午10：00四、地点：幼儿园内五、演习方案1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，分别去“骗”不同年龄段的孩子2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以带幼儿去吃德克士、肯德基、给幼儿糖果、I派手机、找爸爸妈妈为理由，对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。3、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。六、演习预期效果1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助。2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时间，加强看护；对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护。3、幼儿园做好安全管理工作。提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记。4、完善幼儿接送制度。幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前向幼儿园请假。下附模拟情景：情景二：骗子B出场了，他的目标是*小朋友。B:你叫*是吗，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫我来接你。”B：趁热打铁“妈妈在外面，我领你出去，快点，妈妈已经等了很久了。”（当幼儿提出疑问是，可以试试用别的办法）B：你妈妈真的在下面，要不就跟我到外面去看看呢。（你妈妈叫*是吧）。B：又说 “我真的认识你妈妈的，你家住*的嘛，我是你们隔壁家的。” 1、当幼儿要求骗子打电话时，骗子就要装作拨个号码打过去。若幼儿执意要跟爸爸妈妈讲电话时，骗子就结束行骗“电话挂了，算了我还是叫你爸爸妈妈自己来接吧”2、或者：当幼儿相信骗子，与他一起走时。在半路工作人员出现：“*，你今天怎么那么早就回去了啊。这是谁啊，你认识吗？”B：算了算了，不接了。让你妈妈自己来接好了。情景三：当教师组织幼儿进行户外活动时，幼儿四散在玩游戏，骗子进入。C: 小朋友你们在玩什么啊，给叔叔的玩玩好吗？C:这个怎么玩的啊，你们谁来教教我吧。C:哇，你们真厉害啊，我们一起玩吧。C:叔叔那也有好玩的玩具，溜溜球啦。我带你们去玩吧。C:就在外面小店嘛，很快的。走吧。走到门卫处，保安拦截：“你们这是去哪里啊，老师知道的吗？”C:就是出去到我那拿个玩具啦，很快的情景四：在老师不在教室的情况下。骗子拿着德克士的玩具进入教室。D:小朋友们好，我是德克士的姐姐哦，你们认识我吗？D:你们谁愿意跟我一起去下面做游戏啊？还有礼物拿的哦！D：好吧，那我们走吧情景五：E:*我是你妈妈的好朋友，和妈妈一起来接你的。E：妈妈在外面帮你买气球(玩具)，让我来带你下去。走吧。E：妈妈不在门口啊，我们出去找找吧！E：那孩子现在你这里，我出去先把他妈妈找回来。好了，你先乖乖的呆在这，阿姨帮你去找妈妈。情景六： 教师离场，骗子以游乐园工作者的身份进入。F：你们好，小朋友，我是游乐园里工作的阿姨，今天来带你们一起去游乐园。你们谁想去啊？F：我们的车已经在下面等着了，要去的小朋友跟进排好队。F：我们快点走吧，不然车子就要开了情景七G：*、*、*你们几个快点跟我走吧，你们的妈妈让我来接你的。G：他们还在外面打麻将了，赶不过来呢，让我们现在把你们接去。G：快点，快点，我们走了。如幼儿出现不愿意走时。G：你现在不走是吗，那好的呢，等会你妈妈不知道要什么时候来接了。那你一个人自己等着好嘞小班适用：情景一 情景四 情景五 中班适用：情景二 情景六 情景三 情景五 情景四 情景七大班适用：情景二 情景三 情景六 情景四 情景七