资源描述
润州区片区合作九年级数学教学案
课题:一元二次方程及根的判别式复习
主备:孟镇江 课型:复习 审核:徐心敏
班级 姓名 学号
【学习目标】
1. 了解一元二次方程及相关概念,会用适当的方法解一元二次方程。
2.能利用根的判别式判别方程根的情况;并了解根与系数的关系定理。
3.能解决可化为一元二次方程的整式方程,在问题解决过程中进一步理解转化的思想方法.
【考点链接】
1.一元二次方程
(1)定义:只含有 个未知数,并未知数的最高次数是 的整式方程。
(2)它的一般形式为 ( )。
2. 一元二次方程的解法有: , , , 。
3. 一元二次方程根的判别式:
关于x的一元二次方程的根的判别式为 .
(1)>0方程有 实数根, 即x= .
(2)=0方程有 相等的实数根,即 .
(3)<0方程 实数根.
4.根与系数的关系定理
若一元二次方程的两根为x1,x2,则 ______, ______
【基础练习】
1.关于x的方程(m-n)x2+mx+m=0,当m、n满足_________时,是一元一次方程;当m、n满足_________时,是一元二次方程
2.方程(2x-1)(x+1)=1化成一般形式是___________,其中二次项系数是___________,一次项是____________,常数项是 .
3.已知一元二次方程的一个根为1,则的值为________, 另一根为_______。
4. 写出一个以2、-3为根的一元二次方程 。
5用配方法解一元二次方程x2+8x+7=0,则方程可变形为( ).
A.(x-4)2=9 B.(x+4)2=9; C.(x-8)2=16 D.(x+8)2=57
6. 若关于x的一元二次方程x2+x-3m=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是( )
A.m> B.m< C.m>- D.m<-
7.解方程:(1) (2) (3)
【例题教学】
例1.选用合适的方法解下列方程:
(1) (2)
例2.已知关于的方程
(1) 求证:对于任意实数,这个方程总有实数根;
(2) 求出这个方程的根
(3)当等腰三角形ABC的一边长,另两边的长、恰好是这个方程的两根时,求的值。
【课堂检测】
1.关于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m-1)x+m2-4=0的一个根是0,则m的值是 ( )
A、2 B、-2 C、2或者-2 D、
2.方程x2-4=0的根是 。若,则= 。
3.如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=2,x2=1,那么p的值是 ,
q的值为 。
4.若一个一元二次方程的两个根分别是Rt△ABC的两条直角边长,且S△ABC=3,请写出一个符合题意的一元二次方程 .
5.用适当的方法解下列方程
(1)3x2-2x=0 (2)2x2-x-6=0 (3)
6.已知关于x的方程x2-(m+2)x+(m+1)=0.求证:方程恒有两个实数根;
【课后巩固】
1.已知a、b实数且满足(a2+b2)2-(a2+b2)-6=0,则a2+b2的值为 ( )
A.3 B.-2 C.3或2 D.-3或2
2.关于x的方程(m+3)x|m|-1-2x+4=0是一元二次方程,则m=
3.关于x的一元二次方程(k-1)x2-4x-5=0 有两个不相等实数根, 则k的取值范围是_______ .
4.已知一元二次方程的两根为a,b,则+的值是__________
5.已知是方程的一个实数根,则代数式的值为 .
6.解方程:
(1) (2)
(3) (x-1)2=2x-2 (4)
7.求证:关于x的方程mx2-(m+2)x=-1必有实根
3
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