小班安全教案《会说话的标志》.doc

小班安全教案《会说话的标志》
活动目标：
1、认识安全标志，了解安全标志的作用。
2、能把这几个安全标志贴在教室周围合适的位置。
3、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
活动准备：
安全标志“当心夹手、禁止饮用、安全出口、禁止触摸、小心滑倒、当心烫伤”的图片及标志各一个。
活动过程：
一、播放安全图片1，幼儿复习认识学过的几个安全标志。
教师播放安全标志：当心夹手、禁止饮用、安全出口，幼儿说出名称以及它们的意思。
教师：这是什么标志？告诉我们要注意什么？在什么地方见过？可以贴在什么地方？
二、播放安全图片2，引导幼儿观察标志，了解其含义。
1、教师：标志上面画了什么？除了手，这个标志身上还有一条什么？这条红色的斜杠是什么意思？
2、教师：红色的斜杠表示图上的事情不能做。这个标志就是告诉我们：这里的东西不能触摸。这时“禁止触摸”的安全标志。
3、教师总结：这样红色的圆形图形，中间有图案，还画了一条红色斜杠的标志是禁止标志。看到这样的标志，就知道图案中表示的事情是禁止的，不能做，做了会发生危险。
4、引导幼儿观察“小心滑倒”标志，了解其含义。
1、教师：标志上面画了什么？除了人，这个标志的形状是什么样的？
2、你在什么地方见过这样的标志？
3、教师：黄色的标志是警示标志。这是“小心滑倒”的标志，这个标志提醒我们：这里很滑，要注意安全。
三、在本班环境中粘贴标志。
教师：1、巩固认识标志，然后提问：“在我们上厕所时，有人会滑倒，可以把哪个标志贴在厕所墙上，提醒大家呢？
2、在我们教师里，什么水能喝？什么水不能喝？可以把“禁止饮用”的标志贴在哪里？
3、出示剩下的标志，请幼儿说出是什么标志，可以贴在哪里？
四、大家一起检查贴的位置是否正确。
五、出示“当心烫伤”的标志，激发幼儿继续探究标志的兴趣。
教师出示“当心烫伤”的标志，提问：这个标志告诉我们什么呢？可以贴在什么地方？