声音的利用课时练习--教案.doc

《声音的利用》课时练习
1．下列利用声信息的有（　　）
　　A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
　　B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动
　　C．医生利用B超观察人的身体状况
　　D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
2．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种__________，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的__________．
3．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递__________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________．
4．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理．
5．探究：能使声音反弹回来吗？
　　实验器材：两根相同的纸管，书，机械表．
实验步骤：
（1）图1.5-1所示，把两根纸管，书放好，管不要与书接触；
（2）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子里一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到的滴答声最响的位置；
（3）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到同样清晰的滴答声吗？
（4）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在你能听到清晰的滴答声吗？你知道为什么吗？
　　6．小实验：
　　用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的．装置如图所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为2～3mm的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端．点燃蜡烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上．实验中是否能说明声音传递能量？能量是靠什么传播的？
7．自己动起来的乒乓球
实验步骤：
（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；
（2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图1.5－3所示；
（3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉；
（4）观察球的运动状态的变化．
　　现象解释：
　　乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填是或否）获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填能或者不能）传递能量．
8．参观调查，动手实践
　　大家知道，中国古代有一种叫做“喷水鱼洗”的器具．据考证，它的出现不晚于晋代，即距今已有一千多年的历史．传世的鱼洗是带有一圈水平突缘的圆形铜盆，在突缘上方的对称位置上装有垂直的一对把手状的双耳（又称为“弦”）．盆的直径约40cm，大概有一个大号的日用脸盆那么大．
　　操作的时候，在坚固的底座上面垫上柔软的材料，放上鱼洗，其中盛上过半的水．然后，两只手掌都蘸上些水，分别在左右两耳上沿相反的直线方向作反复的水平摩擦，给出适当的激励，使盆壁振动产生驻波．这时便可以看到水面上激起的波纹出现四角对称的图样，明白地显示出波腹和波节相间的分布．并且，在四个波腹处剧烈的振动所激起的水珠，可以向上飞溅到超过半米的高度．（鱼洗底部所绘刻的四条鱼，它们的嘴部正对着四个波腹处，好像水珠是从鱼嘴里吐出来似的．）与此同时，由于盆壁的振动而发出强烈的嗡嗡声．
　　其实，用一个普通的搪瓷盆也能表演出相同的效应．用两只手掌在脸盆上缘对称的两侧反复做上面所述的摩擦动作，也能激发出相同的现象．盆内水面呈现规则的波纹图案，小水珠可以跃起到20cm以上的高度，同时可以听到明显的嗡嗡声．不过溅起的水珠较小而少，不及鱼洗表演得那么壮观罢了．
　　把你调查或者实践的结果写下来交流．

答案：
1．ABCD 2．超声波，距离 3．能量，听，信息 4．利用声音的反射作用（回声测距），如果能测出发出声音到反射声音（回声）的时间，又知道水中声速，则能计算出冰山到船的距离5．②纸管里；③不能；④不能，书本起反射声的作用6．能，空气7．是，能8．略

3