体育“快乐跳跳跳”.doc

活动名称: 大班体育“快乐跳跳跳”活动目标:1、练习多种跳的方法，重点学习纵跳触物； 2、能自主选择器材进行运动，会主动收拾和分类整理小型体育器械，整齐放到指定的地方。 3、喜欢并能积极参加身体锻炼活动。活动准备:呼啦圈12个 ,奶粉罐8个, ,板凳2张,桌子2张.，报纸条若干，蝴蝶飞2个，音乐CD。活动过程:一、 热身活动1、 慢跑2、 队列练习(跑.四队变两队.两队变四队.竖排变横排，变圆) 3、 热身操.二、基本部分1、幼儿自主练习，教师观察并指导。师：老师请小朋友说说你都知道哪些跳的方法？介绍器械，让小朋友说说这些器械都能进行哪些跳的练习。分成四小组进行分散练习，并进行轮换a.第一组幼儿用呼啦圈四散练习双脚、单脚跳；b.第二组幼儿用奶粉罐和竹竿练习跨跳；c.第三组幼儿利用板凳、桌子练习从高处往下跳；d.第四组幼儿利用纸棒练习立定跳远。2、鱼贯练习：幼儿学习纵跳触物a、师：小朋友刚刚练习得非常棒，现在我们要学习一项新的技能“纵跳触物”。我们的上空有一条绳子，上面挂满了铃铛，小朋友要跳起来去拍到铃铛，在跳的时候两脚蹬桌子跳起，双手向上拍铃铛。b、教师进行动作示范后，幼儿进行鱼贯练习。C、在练习的过程中教师集中孩子进行一次动作的规范。3、竞赛游戏1）竞赛：让幼儿分成两组进行比赛，最先完成的一组为胜。游戏结束后宣布比赛结果，再次进行比赛2）游戏：蝴蝶飞飞幼儿分成两组玩游戏 三、 结束部分：1、总结：今天小朋友都非常的棒，学习了许多跳的本领，还玩了好玩的游戏。2、小朋友你们累吗？接下来我们就一起来放松一下，小朋友可以互相帮忙，互相柔柔肩膀，锤锤背，捏捏胳膊，锤锤大腿3、整理器械（分组进行收拾）自我反思： 这次活动的重点是让幼儿掌握“纵跳触物的技能，总的来说，活动开展得还是比较成功的！一堂课下面，孩子们基本都掌握了“纵跳触物”的基本动作要领。一开始我通过音乐让幼儿活动开来，激发幼儿的兴趣。然后循序渐进，先是用器械让孩子们练习多种跳法，就材料的准备问题我们进行了一系列的探讨。“纵跳触物”这就意味着教师必须提供给幼儿触碰物，让孩子纵跳触碰。那么怎样设置触碰物符合大班幼儿的年龄特点和实际需要呢！首先，我们知道大班幼儿对于纵跳触物所要达到的要求是：能原地向上跳起碰到离指尖2030厘米的物体。可是不容忽视的是，每个班的幼儿存在这明显的个体差异，怎样选择材料才可以充分尊重孩子的个体差异呢？于是，经过一次次的尝试，最后我们才确定了材料！整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位，孩子们初步掌握跳的动作要领后，我通过游戏和提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免了枯燥的纯动作练习。在教学活动中，教师能够做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受能力得到提高，身体的协调能力也得到了发展，达到了教学目的。但是，铃铛太重，高度不够，幼儿在拍的时候高度不够，以后加以注意。教师点评：整个活动像行云流水般进展下来，纵观整个活动，各位观摩的教师们也给了一些建议。在课例中发现了几个不足：1、 教师最好有示范的动作给幼儿看。2、 活动开始最好有引导语言和小结也是能围绕跳有关联的比较好。3、孩子的服装到位，但穿的鞋子最好是运动鞋便于孩子活动。4、班级幼儿常规好，竞赛环节孩子错了要及时纠正动作。 总的来说，通过这样的展示观摩，真的让我成长了不少。原来，我是那样恐惧上体育课，可是在不断的探索中，现在开始有了自己的想法，开始愿意大胆尝试！