第三课时学会承诺.doc

第三课时 学会承诺【教学目标】1、引导学生学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。2、帮助学生养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，树立正确的为人处世的态度。【教学重点】学会承诺，要做到在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。【学法指导】指导学生收集信守承诺的故事资料。【媒体平台】多媒体、课件制作、图片。教学过程：一、学会承诺，就必须在做承诺时量力而行1、听两个故事（教参177页）这两个故事有什么不同和共同之处？如果你是阿凤老师，你会如何作出承诺？从中你受到什么启示？许诺是十分郑重的行为，在许诺之前要清楚的认识自己，是否有实现诺言的能力；实现诺言要考虑到可能产生的风险，如果不能实现，会给对方造成什么样的损失，给自己带来什么样的后果等等。2、课本109页的故事探究（1）生活中你有没有遇到过类似的尴尬？（2）你如何看待这位同学的许诺及兑现诺言的方法？（3）想想看，你有没有更好的解决办法？二、学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。1、分析上次的表格承诺的对象承诺的内容兑现与否原因分析同学家人（1）说到就要做到，如果说到没有做到，你就会成为一个不守信用的人。想想看你有哪些方法可以弥补自己的过失？（2）还有哪些方法可以提醒自己不再出现类似的事情学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为2、引导学生讨论：做到以上两点就一定能践诺吗？为什么？师点评：然而，事物的发展有时是难以预料的。在我们践诺的过程中，由于当时许诺的环境条件变了，当初许下的诺言已无法实现，这时理解就成为解决问题的关键。作为许诺人，要向当事人说明情况，和对方一起协商，寻找变通的途径或解决的方法。作为受诺人，要能够理解对方，善于换位思考，尽量避免或减少损失。三、诺言实在不能兑现，要说明情况并作出相应的调整。实践行动课本111页的“绿色承诺”板书设计：学会承诺一 轻诺者必寡信 二 学会承诺 在承诺时要量力而行 学会承诺要尽力而为 不能践诺时，理解是关键