第八册复习第二课时.doc

第二课时教学目标：使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，能应用运算律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力；教学重难点： 应用运算律进行简便计算。教学资源： 小黑板等。教学过程：一、创设情境 谈话：这一节课，我们来复习混合运算和运算律，以及简单的三步计算实际问题。小组交流：在这几个单元中学会了什么？班内介绍提问：在这些单元中，哪些内容你们觉得有困难呢？（自由发言）引入：希望大家认真复习，大胆提问，克服所遇到的困难。二、复习混合运算 整理与复习第5题：1、先让学生说说每道题的运算顺序；2、学生独立完成，指名板演；3、集体核对4、小结：计算三步混合运算式题的注意点。三、复习乘法分配律整理与复习第6题：（1）让学生用简便方法进行计算，指名板演；（2）集体核对，指名学生说说计算时的思考过程；（3）小结：乘法分配律及其字母表示规律的方法（a+b）c=ac+bc。四、复习简单的三步计算实际问题1、整理与复习第7题(1) 学生独立列式解答,指名板演；(2) 集体核对，说说列式的想法；2、整理与复习第8题：（1）学生独立列式解答，指名扳演；（2）集体核对。3、小结。五、全课总结今天，你有什么收获？在复习中你遇到了什么困难吗？