小学数学人教一年级两位数减一位数、整十数(不退位)-大营子小学---李恒新.doc

《两位数减整十数、一位数(不退位)》教案
大营子镇中心小学：李恒新
教学目标：
　　1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)
　　2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。
　　3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。
　　教学重点：
　　是掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法。
　　教学难点：
　　是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。
　　教学具准备：
　　多媒体课件
　　教学过程：
　　一、以旧引新，揭示课题
　　1、口算：
2、指名说说35+4和35+40这两道题是怎样计算的。
3、观察这两组题计算时有什么不同的地方？
4、小结。
　　5、设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。
　　6、板书课题：两位数减整十数、一位数。
　　二、学习新知，探索算法
　　1、学习例1。
　　(1)媒体出示例1情境图。
　　(2)提问：你获得了哪些数学信息并提出问题。
学生自由发言。还剩多少本故事书？还剩多少本动漫书？
列式：35-2= 35-20=
讨论计算方法，汇报。
指生说出这两道题在计算时有什么不同的地方。
2、小结：相同数位上的数去相减。
三、巩固练习
1、摘桃子
2、送桃子
3、分桃子
4、运香蕉
四、总结
五、作业
板书设计：
两位数减整十数、一位数(不退位)
35-2= 32 35-20=15